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（10分）鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．某學習小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究．過程如下：
提出假設：a．Ti金屬活動性比Al強 b．Al金屬活動性比Cu強
查閱資料：鈦能與鹽酸反應．
實驗設計：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應，觀察現象．
操作分析：三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是　 　
A．除去氧化膜，利于直接反應
B．使表面光亮，易觀察現象
C．使反應金屬溫度相同，易反應
金屬
Ti
Al
Cu
與鹽酸反應現象
反應緩慢
反應劇烈
無明顯現象
 
實驗現象，實驗結論：
（1）原假設中     不正確（填“a”、“b”或“a、b”）．
（2）三種金屬的金屬活動性由強至弱的順序為        。
結論應用：能否用鋁制容器來盛裝波爾多液（含硫酸銅），     （填“能”或“否”），理由是                    。
A
（1）a
（2）Al＞Ti＞Cu ；否 ；2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3

試題分析：先用砂布將表面擦光亮，其目的是除去金屬表面的氧化膜，有利于化學反應的進行，故答案為：A
（1）因為鈦反應緩慢，鋁反應劇烈，因此答案a不成立
（2）由實驗現象：鈦反應緩慢，鋁反應劇烈，銅的試管中無變化，得出Al＞Ti＞Cu
（3）由實驗結論得出：鋁比銅活潑，因此不能用鋁制容器來盛裝波爾多液
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗小組用如下的裝置進行實驗。

實 驗 步 驟
簡    答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈。
裝置①的試管中發(fā)生反應的文字表達式：
                                  
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b。
剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是                            。
第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用。
 
第四步：讀取量筒里水的體積數并記錄。
讀數時，視線必須與液體凹液面的       保持水平。
在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字）                                                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
[假設] H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
[實驗方案]常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。
[試驗記錄]
試驗編號
1
2
反應物
6% H2O2
6% H2O2
催化劑
1g紅磚
1gMnO2
時間(秒)
152 S
35 S
 
[結論]
該探究過程得出的結論是                                       ，
[反思]一個成員說“該實驗還不能證明紅磚粉可以做該反應的催化劑，若要證明紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加試驗來驗證”，你認為還要增加的實驗是證明它們在化學反應前后的              和_____       是否改變。
[拓展]H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關？
[假設]                                                    

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組對比實驗，能達到實驗目的是
 
實驗目的
實驗方案
 
A
 
探究燃燒所有條件
．
B
 
探究鐵生銹所有條件

 
C
探究MnO2對過氧化氫溶液
分解速度的影響

 
D
 
實驗室制取二氧化碳的藥品研究

 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體（如圖所示），請你猜想一下是什么氣體？

（1）寫出兩種可能性。
（2）并對其中一種猜想用實驗的方法驗證，寫出實驗的操作步驟、現象和結論。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】
甲 CO2 、H2O ；            乙 CO、H2O；
丙 NH3、CO2 、H2O；        丁 CO2 、CO、H2O 。
你認為      同學的猜想是錯誤的，理由是                              。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：

（1）若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，由此推斷            同學猜想成立，請寫出甲烷在此時燃燒的化學方程式                                 。
（2）A、B裝置的順序不能顛倒，其理由是                              ，C裝置的作用是                               ；
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

乙醇俗稱酒精，在生活中用途廣泛，工業(yè)上可用來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等，醫(yī)療上也常用體積分數為70%～75%的乙醇作消毒劑。某校初三學生在老師的指導下對乙醇的一些性質進行了實驗探究：
【探究活動一】乙醇的化學式是C2H5OH，在NaOH一樣含有“OH”，那么乙醇是不是堿呢？請你試設計一種方案加以驗證．
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
                         
                         
乙醇不是堿
 
【探究活動二】根據質量守恒定律，小李同學認為乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H2O，如果氧氣不足，乙醇燃燒可生成CO、CO2和H2O。
查閱資料：無水硫酸銅固體遇水由白色變藍色，生成五水硫酸銅（CuSO4?5H2O），一氧化碳具有還原性，高溫或加熱時能將許多金屬氧化物還原金屬單質，因此常用于金屬的冶煉．堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，具有很強的吸水性，并能吸收酸性氣體。
在老師的指導下，同學們用如圖所示的裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O。請回答下列問題：

（1）B裝置的作用是                                     ；C裝置的作用是                 ；D裝置的作用是                                                          。
（2）能確證產物中有H2O的現象是                                                  。實驗時，同學們還觀察到B、F裝置中澄清石灰水變渾濁，C裝置中有氣泡冒出，E裝置中黑色粉末變成紅色，說明該乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O生成．請寫出E裝置中發(fā)生反應的化學方程式：        。
（3）為了保護環(huán)境，應在裝置的排氣管口采取的措施是                                       。
（4）小明同學在反應的過程中發(fā)現C裝置內除了氣體通過溶液時產生氣泡之外，沒有明顯變化現象，所以他認為C裝置中沒有發(fā)生化學反應，小紅同學認為通過C裝置氣體中仍有部分二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，為了確證C裝置中是否發(fā)生化學變化，他們設計了以下實驗：
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
                       
           
小紅同學的想法是正確的，有關實驗現象的反應化學方程式為                                               

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

經實驗可知，硫酸銅溶液加到過氧化氫溶液中，也會產生大量的氣泡。硫酸銅溶液中有三種粒子（H2O SO42- Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快，請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白：①硫酸銅溶液；②稀硫酸；③      

5%的H2O2溶液         5%的H2O2 溶液           5%的H2O2溶液
（1）你認為最不可能的是哪一種粒子？_______。理由是_________________________
（2）要證明另外兩種粒子能否加快過氧化氫分解的速率，還需要進行實驗②和③：
在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明_________不起催化作用；
在實驗③中加入_______后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是__________。
（3）如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實驗確認它在化學反應前后___________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案正確的是
選項
   實驗目的
   所用試劑或方法
A
除去硫酸鎂溶液中的硫酸
加入過量的Ba(OH)2溶液，過濾
B
分離氯化鈉和硝酸鈉固體混合物I
加水溶解后，過濾，蒸發(fā)結晶
C
鑒別氯化銨和氯化鈣
分別加入熟石灰，研磨，聞氣味
D
鑒別羊毛織物和滌綸織物，
                                
 

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