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7．下列物質的用途，主要利用物質的化學性質的是（　�。�
A．用鐵制成鍋B．用金剛石切割玻璃
C．用銅做導線D．用煤氣做燃料

分析 需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的物理性質．

解答 解：A、用鐵制成鍋，是因為鐵具有良好的延展性和導熱性，這些性質不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；
B、用金剛石切割玻璃，是因為金剛石的硬度大，這不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；
C、用銅做導線，是因為銅具有良好的導電性，這不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；
D、用煤氣做燃料，是因為煤氣具有可燃性，這需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質．
故選：D．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是（　�。�
A．用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，后稱量
B．檢查裝置氣密性時，先用手捂住試管一會兒，再將導管伸入燒杯內水中
C．給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱
D．實驗室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，初次俯視液面讀數為19mL，倒出部分液體后，仰視液面讀數為11mL，則該學生倒出的液體的體積（　�。�
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．將下列物質中符合題目要求的物質序號填在橫線上．
A 木炭；B 鐵絲；C氮氣；D 硫粉；E二氧化碳；F 石蠟
（1）能在氧氣中燃燒的產物具有刺激性氣味的氣體D．
（2）能在氧氣中燃燒，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的是AF．
（3）燃燒前，應預先在集氣瓶底放入少量的水或鋪上細沙的是B．
（4）無色的氣體有CE．
（5）在氧氣中燃燒后，瓶壁上有水珠的是F．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學興趣小組在刷洗試管時，用力過猛．造成試管底被穿通，留下圓形小孔．在老師的啟發(fā)下．興趣小組變廢為寶，將細銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯，裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置，如圖所示．
（1）若用此裝置制取二氧化碳，在試管內的銅絲球上方應盛放塊狀塊狀石灰石（或大理石） （填藥品名稱．下同），發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用此裝置制取氫氣、在試管內的銅絲球上方應盛放鋅粒發(fā)生反應的化學方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性．寫出你檢查該裝置氣密性的方法：關閉止水夾（或用手指堵住導管），將通底試管插入水中，觀察試管內的液面是否緩慢上升（或將試管通底部分浸入水中，再用手握試管，觀察通底處是否有氣泡冒出）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列反應屬于置換反應的是（　�。�
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2B．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
C．H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑D．4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學興趣小組按以下步驟探究溫度下氯化鈉溶液的酸堿性強弱．
【猜想或假設】溶液的pH可能為①pH＜7，②pH＞7，③pH=7．
【設計和實驗】要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質中的②③（填序號）來進行實驗．
①pH試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液
組內同學進行了如下實驗：
甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
丙同學：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
【評價】三位同學中操作規(guī)范的是甲同學．指出其余同學操作上的錯誤及后果乙用蒸餾水潤濕pH試紙，測試結果就不準了、丙把pH試紙浸入溶液了，會污染試劑．
【結論和分析】丙同學得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認為該結論不正確（填“正確”或“不正確”）如不正確請舉一例說明（如正確，此空不用填）碳酸鈉顯堿性．
【反思交流】現有pH=5的稀鹽酸，要按乙同學的操作進行實驗，則測得的pH＞5（填“＜”、“＞”、“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．根據下列裝置圖回答問題是（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出編號為a，b的儀器名稱：a酒精燈，b集氣瓶，
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A?（填裝置的序號），反應的符號表達式為?2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應類型為?分解反應．在裝入藥品之前，應該先檢查裝置氣密性；實驗結束時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸炸裂試管．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為?B和?C或D．符號表達式為?2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）若使用排水法收集到的氧氣不純，可能的原因是①③（填序號）；
①導管口一有氣泡就馬上收集　�、谘b置氣密性良好�、凼占瘹怏w的試管內未裝滿水
（5）用排空氣法收集氧氣時，判斷集氣瓶中是否集滿氧氣時應將把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
（6）用收集到的氧氣，做硫在氧氣中燃燒的實驗，反應的符號表達式為?S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，反應類型為?化合反應；瓶中事先放少量水的作用是：?吸收有害氣體二氧化硫防止污染空氣．
（7）用收集到的氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，瓶中事先放少量水或鋪一層細沙的作用是：?防止反應過程中濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵絲要盤成螺旋狀，并系上一根火柴，火柴的作用為?引燃鐵絲．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．隨著工業(yè)和交通運輸業(yè)的迅速發(fā)展，有害氣體和煙塵的排放，對空氣造成了嚴重污染．控制大氣污染的主要途徑是減少排放．
（1）曾經有過一段時間，許多工廠試圖通過建造很高的煙囪來解決排放問題，然而這種做法并沒有達到目的，原因是這樣還是污染了上層空氣．如今，通過在煙囪中安裝過濾裝置，可以有效地控制粉塵的排放，安裝煙囪凈化洗滌裝置，可除去廢氣中的部分有害氣體，根據該裝置的凈化原理分析，被除去的有害氣體所具有的共同性質是易溶于水．
（2）按規(guī)定，汽車應安裝尾氣處理裝置，如在排氣管上安裝轉化裝置，使尾氣中的一氧化碳與一氧化氮在催化作用下轉化成二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）在控制大氣污染方面，你認為還有哪些措施或途徑，請寫出其中的一種：控制原煤的合理燃燒．

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