【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。

甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。則：甲的化學(xué)式為________，丙生成乙的符號(hào)表達(dá)式為________。

【答案】H2O2

【解析】

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，地殼中含量最多的元素是氧元素，丙是單質(zhì)，可推出丙為氧氣，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙（氧氣），甲、乙是組成元素完全相同的化合物，甲可轉(zhuǎn)化為乙和丙（氧氣），可推出甲為過(guò)氧化氫，乙為水。

甲為過(guò)氧化氫，化學(xué)式為H2O2，丙生成乙，丙為氧氣，乙為水，則丙生成乙的符號(hào)表達(dá)式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。如圖是元素周期表的一部分。

（1）從表中查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________。

（2）6-11號(hào)元素中屬于金屬的有__________（填元素符號(hào)）。

（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為____________。

（4）從橫向看，表中體現(xiàn)的規(guī)律有（寫(xiě)一條即可）_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列短文中加點(diǎn)的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。“南澳一號(hào)”考古發(fā)掘出青花瓷、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鉆（CoO）標(biāo)出氧化鈷中鈷元素的化合價(jià)________；青銅器文物上的銅綠可以用酸洗掉清洗后的溶液中含有大量的硫酸根離子____________；鐵質(zhì)文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵___________；這些文物在博物館往往把它們放到氦氣的環(huán)境中保存，氦氣的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用對(duì)比科學(xué)思想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)不正確的

A.比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量

B.探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響

C.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

D.驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木糖醇是一種白色粉末狀固體，易溶于水，新型甜味劑，目前木塘醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，是蔗糖和葡萄糖替代品。

探究一：人們食用含糖量較高的物質(zhì)會(huì)在口腔中細(xì)菌作用下產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒，形成齲齒。由圖1判斷食用_____（填“蔗糖”或“木塘醇”）能有效的防止齲齒。

探究二：[提出猜想]木糖醇由什么元素組成?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小晴取適量的木糖醇按如圖2進(jìn)行操作：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①把木糖醇灼燒，將一干冷的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有水霧

木糖醇中含有氫元素

②將_____罩在灼燒的木糖醇的火焰上方

_____。

木糖醇中含有碳元素

[討論交流]其他同學(xué)認(rèn)為小睛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_____。

經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，檢驗(yàn)到木糖醇在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定木糖醇中一定含有_____元素。

[繼續(xù)探究]為進(jìn)步確定其元素組成。利用如圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（已知：裝置中C中的氧化銅能確保木糖醇中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；氫氧化鈉固體可吸收水蒸氣和二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)�，目的�?/span>_____。

（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[數(shù)據(jù)記錄]6.08 g木糖醇在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重4.32 g，E裝置增重8.8 g。（產(chǎn)物被完全吸收）

[分析與討論]數(shù)據(jù)6.08g木塘醇中氧元素的質(zhì)量為_____g，由此可以確定木糖醇是由碳、氫、氧元素組成。

[反思評(píng)價(jià)]若沒(méi)有F裝置，對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是_____。（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的一些步驟：

(1)點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s發(fā)黑后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心______________________

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口處產(chǎn)生火焰， 是什么氣體在燃燒呢?某同學(xué)進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證：

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)A：焰心氣體含CO2

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處_________________________________。

___________________________________。

假設(shè)A不成立

假設(shè)B：焰心氣體含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心， 上端試用火焰點(diǎn)燃，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾

___________________________________。

假設(shè)B成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________；實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是_________________；用排水法收集氧氣的原因是____________。

（3）制取二氧化碳的方程式為_____________；選擇所需發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“O”表示氧原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

B. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后，原子種類不變

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸，如圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述.回答下列問(wèn)題：

①莽草酸物質(zhì)中，共有3種元素，其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____；

②其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____（填圖中序號(hào)）；

③87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是_____g.

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