14．下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．棉花B．羊毛C．塑料D．蠶絲

分析 有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、棉花屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、羊毛屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
D、蠶絲屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室用含有雜質(zhì)的鋅粒（雜質(zhì)既不溶于水，也不參與任何反應(yīng)）和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，容器內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體物質(zhì)剩余．
（1）反應(yīng)后溶液中一定有的溶質(zhì)是硫酸鋅；
（2）用下述方法證明反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸，其中正確的是①③（填序號）；
①往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
②往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
③將剩余固體加入到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸
（3）在（2）的實(shí)驗(yàn)方法中，涉及到金屬化學(xué)性質(zhì)的規(guī)律是活潑金屬與酸或金屬與鹽溶液反應(yīng)（答出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是（　�。�
A．     過濾B．
     稀釋濃硫酸		C．
      聞氣味		D．
     傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號儀器名稱：⑦錐形瓶，⑧長頸漏斗．
（2）組裝儀器③的方法是先把要插入的一端玻璃管用水潤濕，然后稍稍用力將玻璃管插入橡膠塞中．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，制取裝置的儀器組合是③④⑥⑨（選填序號），可以選用裝置①⑤收集氧氣，理由是氧氣不易溶于水，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（選填“正”或“倒”）放在桌面上．
（4）欲使用塊狀大理石與稀鹽酸制取較多量二氧化碳時(shí)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其中取用固體藥品的儀器是鑷子，制取裝置的儀器組合是②⑦⑧（或②④⑧）（選填序號）．欲使用裝置⑩收集二氧化碳，進(jìn)氣口應(yīng)為a端（選填“a”或“b”）．將制取到的二氧化碳通入水中，欲證明發(fā)生了反應(yīng)還應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴紫色石蕊試液，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為H2O+CO2═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2），氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；
（2）a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為$\frac{25a}{18}$g＜m＜$\frac{5a}{3}$g；（用含a 的式子表示m 的取值范圍）
（3）某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置

【查閱資料】
I．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3反應(yīng)．
II.2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
III．NH3是一種極易溶于水的氣體．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查裝置的氣密性；
②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形
瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；
③關(guān)閉活塞K，打開A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，
至樣品恰好完全反應(yīng)；
④打開活塞K，鼓入空氣；
⑤再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g．
請回答：
（一）裝置B 的作用是吸收水蒸氣；
（二）裝置D 的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置中；
（三）實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收；
（四）固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；
（五）實(shí)驗(yàn)證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是部分氨氣溶于水中 （寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．央視3•15晚會曝光，檢測機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)市場上修正液的主要溶劑為三氯乙烷（化學(xué)式為C2H3O3）．下列對三氯乙類烷的說法正確的是（　　）
A．三氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8：1
B．三氯乙烷的相對分子質(zhì)量為133.5g
C．三氯乙烷是無機(jī)物
D．三氯乙烷由4種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：
（1）①稱量氯化鈉固體的質(zhì)量（如圖所示）：所選砝碼的質(zhì)量為5g；
②量取水的體積：用量筒取291mL水（ρ水=1g/cm3）
③溶解；
④裝瓶、貼標(biāo)簽：標(biāo)簽上應(yīng)填寫的內(nèi)容是NaCl溶液；3%．
（2）經(jīng)檢測所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是AB．
A．所用的砝碼有缺損
B．稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C．量取水時(shí)，俯視讀數(shù)
D．末端調(diào)節(jié)天平平衡，指針向右偏時(shí)開始稱量氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．飲食健康是大家比較關(guān)心的話題．下列做法中，對人體無害的是（　�。�
A．肉類制品添加大量的防腐劑B．將氮?dú)獬淙胧称钒b袋中以防腐
C．種植蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲D．生產(chǎn)豆芽時(shí)加入高效增白劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．用汽油去油污和用洗潔精去油污的原理相同
B．廢棄塑料可自行降解，不會對環(huán)境造成污染
C．向農(nóng)田中過量施用化肥會造成環(huán)境污染
D．生活垃圾是無用的廢物，無需分類收集

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