如上右圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)（填：有、無）             差異。你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結(jié)論是                                                 。

有；同種元素可形成不同單質(zhì)（2分，合理表述即可）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關(guān)注的問題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開了世界氣候大會，主要議題是“節(jié)能減排、責(zé)任共擔(dān)”．
（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除CO2外，還有
 
等．（寫出一種物質(zhì)即可）．為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應(yīng)，人類應(yīng)該采取的措施是
 
 
（至少寫出2條）
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時逸出的氣體是
 
．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時逸出的氣體是
 
．產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
精英家教網(wǎng)
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
①該裝置存在的一個主要問題是
 
，你的改進(jìn)方法是
 
；
②實(shí)驗(yàn)開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
 
；
（4）溫總理在大會上提出“中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請根據(jù)煉鐵原理計(jì)算，僅此一項(xiàng)我國共向大氣中減排二氧化碳多少萬噸？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關(guān)注的問題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開了世界氣候大會，主要議題是“節(jié)能減排、責(zé)任共擔(dān)”．
（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除CO2外，還有______等．（寫出一種物質(zhì)即可）．為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應(yīng)，人類應(yīng)該采取的措施是____________（至少寫出2條）
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時逸出的氣體是______．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時逸出的氣體是______．產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
①該裝置存在的一個主要問題是______，你的改進(jìn)方法是______；
②實(shí)驗(yàn)開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？______；
（4）溫總理在大會上提出“中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請根據(jù)煉鐵原理計(jì)算，僅此一項(xiàng)我國共向大氣中減排二氧化碳多少萬噸？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

變廢為寶好處多。

（1）秸稈再生利用

①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)一系列處理開發(fā)出天然秸稈塑料，優(yōu)點(diǎn)為   ▲   ；

A．節(jié)約能源     B．減少白色污染     C．減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5

②使用1噸塑料要排放3.13噸CO2，而這種塑料僅為1.6噸，若工廠化年產(chǎn)1.4萬噸該塑料，則每年可減少排放CO2   ▲   萬噸（精確到小數(shù)點(diǎn)后2位）；

③秸稈可制沼氣，沼氣的主要成分是   ▲   ，燃燒的化學(xué)方程式為   ▲   ；

（2）草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和KCl，下左圖是這三種物質(zhì)的溶解度曲線�；卮穑�

①農(nóng)業(yè)上，草木灰可作   ▲   肥，   ▲   （填“能”或“不能”）和NH4Cl混用；

②KCl是  ▲  溶（填“易”、“可”、“微”、“難”）物質(zhì)，  ▲  的溶解度受溫度影響較大；

③提取草木灰中K2CO3的步驟如上右圖所示：則晶體A主要是   ▲   和   ▲   （填化學(xué)式），晶體B主要是   ▲   （填化學(xué)式）。

（3）廢舊電路板（PCB）回收利用

①PCB中含：a、Cu、Ag、Pb（鉛）、Fe等；  b、塑料聚合物；  c、陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無機(jī)材料的是   ▲   ，（填字母序號，下同）屬于合成材料的是   ▲   ；

②用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：

a、溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   ；

b、再生：將O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；

c、置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   ，屬于   ▲   反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年河南省信陽市息縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?息縣二模）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關(guān)注的問題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開了世界氣候大會，主要議題是“節(jié)能減排、責(zé)任共擔(dān)”．
（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除CO2外，還有______等．（寫出一種物質(zhì)即可）．為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應(yīng)，人類應(yīng)該采取的措施是____________（至少寫出2條）
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時逸出的氣體是______．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時逸出的氣體是______．產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
①該裝置存在的一個主要問題是______，你的改進(jìn)方法是______；
②實(shí)驗(yàn)開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？______；
（4）溫總理在大會上提出“中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請根據(jù)煉鐵原理計(jì)算，僅此一項(xiàng)我國共向大氣中減排二氧化碳多少萬噸？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案