銅被銹蝕會產(chǎn)生銅綠，其主要成份是：Cu2（OH）2CO3．請在分析銅綠的化學式的基礎(chǔ)上，借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，自主設(shè)計“銅銹蝕條件的探究”實驗，把你的猜想和驗證方法填寫在下表中．
你的猜想銅生銹可能是銅與  H2O、O2、CO2共同作用的結(jié)果．
實驗驗證方法
（可用文字表達，也可用實驗設(shè)計圖表示）		取A、B、C、D四支干燥試管，分別放入相同的光亮的銅片，A中注入蒸餾水，讓銅片一半浸入水中；B、C都注入剛煮沸的蒸餾水，并分別讓銅片一半浸入水中，B中水上層充滿O2，C中水上層充滿CO2，都分別用膠塞塞緊試管口；D中充入干燥的CO2和O2的混合氣體，也用膠塞塞緊試管口．放置一段時間，觀察結(jié)果．

【答案】分析：根據(jù)銅綠的化學式分析其成分，找到可能影響的因素，利用控制不同的條件對銅的銹蝕進行分析判斷并設(shè)計實驗．
解答：解：因為銅綠的化學式是Cu2（OH）2CO3，所以可以看出其元素組成是碳氫氧，由質(zhì)量守恒定律可知影響銅生銹的條件可能是H2O、O2、CO2．
根據(jù)影響的可能情況分別對三個條件進行控制并設(shè)計實驗即可驗證猜想是否合理．
故答案為：H2O、O2、CO2；取A、B、C、D四支干燥試管，分別放入相同的光亮的銅片，A中注入蒸餾水，讓銅片一半浸入水中；B、C都注入剛煮沸的蒸餾水，并分別讓銅片一半浸入水中，B中水上層充滿O2，C中水上層充滿CO2，都分別用膠塞塞緊試管口；D中充入干燥的CO2和O2的混合氣體，也用膠塞塞緊試管口．放置一段時間，觀察結(jié)果．或設(shè)計如下實驗圖表示：

點評：解答本題時要緊緊圍繞銅綠的化學式方面及其空氣的成分方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

28、某�；瘜W興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)長期露置在空氣中的金屬M表面會被銹蝕，于是他們一起探究金屬M銹蝕的原因．經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M元素外，還含有C、H、O三種元素．他們分析與金屬M發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)．請你參與并回答：
（1）推測Ⅰ：銹蝕物中的H元素來自空氣中的
H2O
（填化學式，下同），C元素來自空氣中的
CO2
，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)．
推測Ⅱ：銹蝕物中的O元素有多種來源，因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)．
（2）某同學為了驗證空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)，設(shè)計了如下系列實驗（見下圖），你認為其中必須要做的實驗是
AF
（填實驗編號）．（說明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水份，不吸收二氧化碳和氧氣．）實驗的結(jié)果是氧氣參加了反應(yīng)．
（3）假如要進行實驗D，檢驗二氧化碳是否充滿的操作是
用燃著的木條放在試管口
．
（4）若金屬M是銅，銅器長期露置在空氣中會生成銅綠，它的主要成份是堿式碳酸銅，化學式為Cu2（OH）2CO3，試寫出銅在空氣中銹蝕的化學反應(yīng)方程式
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3

（5）發(fā)現(xiàn)新問題：該興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)蘋果切開后不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．查閱了有關(guān)資料：蘋果生銹是果肉里的物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議：
隔絕氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料．據(jù)估計，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計如下實驗：
（1）如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化．
幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)
 
處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空
氣中生銹實際是鐵和
 
、
 
等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的
化學反應(yīng)的過程．
（2）一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認為銅在空氣中也會生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2（OH）2CO3（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)．
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式
 
．
（3）【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，也可以表示成CuCO3?Cu（OH）2．
與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整數(shù)）表示，石青
就是其中的一種．
【實驗探究】為了驗證石青的組成成分，他們設(shè)計了如下實驗，請你共同參與探究．
  實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟1 取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸 （1）產(chǎn)生大量氣體
（2）溶液呈藍色		 （1）石青中含有
 
離子
（2）石青中含有
 
離子
步驟2 取少量石青樣品置于大試管中加熱 （1）殘留固體呈
 
色
（2）大試管內(nèi)壁
 
 石青加熱易分解
【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實驗方法是
 
．
②根據(jù)以上探究，只要測定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和
 
的質(zhì)量，就可確定石青的化學式（即確定x、y的值）．
③防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面
 
（任寫一種方法）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2004?防城港）銅被銹蝕會產(chǎn)生銅綠，其主要成份是：Cu2（OH）2CO3．請在分析銅綠的化學式的基礎(chǔ)上，借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，自主設(shè)計“銅銹蝕條件的探究”實驗，把你的猜想和驗證方法填寫在下表中．
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你的猜想 銅生銹可能是銅與  H2O、O2、CO2共同作用的結(jié)果．
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（可用文字表達，也可用實驗設(shè)計圖表示）		 取A、B、C、D四支干燥試管，分別放入相同的光亮的銅片，A中注入蒸餾水，讓銅片一半浸入水中；B、C都注入剛煮沸的蒸餾水，并分別讓銅片一半浸入水中，B中水上層充滿O2，C中水上層充滿CO2，都分別用膠塞塞緊試管口；D中充入干燥的CO2和O2的混合氣體，也用膠塞塞緊試管口．放置一段時間，觀察結(jié)果．

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