下列都屬于化學方程式表示意義的是
①表明該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物與反應(yīng)所需的條件；
②表明該反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系；
③表明發(fā)生反應(yīng)時各分子、原子之間的個數(shù)比．


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①②
  4. D.
    全部
D
根據(jù)化學反應(yīng)方程式的意義：(1)表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；(2)微觀上表示反應(yīng)物、生成物的分子或原子的個數(shù)比；(3)表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式．
（1）生成物都是氧化物的分解反應(yīng)
 

（2）有二氧化碳生成的復分解反應(yīng)
 

（3）不屬于四個基本反應(yīng)類型的反應(yīng)
 

（4）反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學方程式并填空．
（1）水在直流電的作用下分解：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
分解
分解
反應(yīng)．
（2）鎂條在空氣中燃燒：
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
，燃燒的鎂條應(yīng)用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾持置于石棉網(wǎng)上．
（3）堿式碳酸銅受熱分解：
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
，生成的物質(zhì)都屬于
氧化物
氧化物
（填物質(zhì)類別）．
（4）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該反應(yīng)是
放熱
放熱
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是初中化學中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B、C、D、E為氣體，反應(yīng)②、③、⑥的條件都是高溫，黑色固體甲和丙屬于氧化物，甲能被磁鐵吸引；黑色固體乙和D、E、F屬于單質(zhì)．（部分反應(yīng)物和生成物已省略）
回答：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：M
 
；
（2）在所有反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
；（填序號）
（3）為探究藍色溶液中的溶質(zhì)，小明同學設(shè)計了以下實驗：可以取少量藍色溶液加入試管，加入氫氧化鈉溶液，當觀察到
 
（填現(xiàn)象）時即可證明藍色溶液中有兩種溶質(zhì)．
（4）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：②
 
；
（5）反應(yīng)④提醒在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要注意
 
．

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科目：初中化學 來源：精編教材全解　化學　九年級　上冊 滬教版 題型：013

下列都屬于化學方程式表示意義的是

①表明該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物與反應(yīng)所需的條件；②表明該反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系；③表明發(fā)生反應(yīng)時各分子、原子之間的個數(shù)比．

[　　]

A．①③

B．②③

C．①②

D．全部

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