(1)用化學(xué)符號填寫下表空格:
3個亞鐵離子2個硫酸根離子5個氮氣分子
 
 
 
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從A熟石灰、B純堿、C燒堿、D氮氣、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空.
①能用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
;②常用于工業(yè)除銹的試劑是
 
;
③我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,酸的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)目.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,熟石灰具有堿性,金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物,能與酸反應(yīng),聯(lián)合制堿法中的“堿”是指純堿,據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,1個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷,故3個亞鐵離子、2個硫酸根離子分別可表示為:3Fe2+、2SO42-
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個氮氣分子可表示為:5N2
(2)①熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤.
②金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物,能與酸反應(yīng),鹽酸符合要求.
③我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指純堿,是碳酸鈉的俗稱.
故答案為:(1)
3個亞鐵離子 2個硫酸根離子 5個氮氣分子
3Fe2+ 2SO42- 5N2
(2)①A;②F;③B.
點評:本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、離子符號等)的書寫方法、常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質(zhì).
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是
 
,白色物質(zhì)可能是Na2O或
 
;乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是
 

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究 
實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)
為Na2O
方案2①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
②靜置片刻,取上層清夜于試管中,滴加無色酚酞試液
出現(xiàn)白色沉淀
無明顯現(xiàn)象
白色物質(zhì)
 
丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是
 

【讀出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

通過以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請寫出兩條.
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

古都南京的地鐵建設(shè)已經(jīng)破土動工.考古興趣小組為了研究從地鐵建設(shè)工地出土的文物,對兩件文物的表面物質(zhì)A和B進(jìn)行了如圖所示的實驗:

(1)請你根據(jù)上圖實驗現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B
 
; C
 
; D
 
; E
 
; F
 
; G
 
; J
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)換的化學(xué)方程式:C→D
 
;
E→H+I
 

J+K→L
 

(3)在博物館例很少見到由J制造的完好文物,原因是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可看到
 
,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中),可看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)1個銀原子
 

(2)2個碳酸分子
 
;
(3)氯化銨這種物質(zhì)
 

(4)3個硫酸根離子
 
;
(5)氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì),請將有關(guān)的序號填在橫線上:①顏色  ②狀態(tài)  ③氣味  ④味道  ⑤硬度
糖水和鹽水
 
;氧氣和水
 
;銅和鋁
 
;金剛石和玻璃
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置能用于固體物質(zhì)加熱,若試管中的藥品是碳酸氫銨,則管口有
 
氣體產(chǎn)生,試管口有
 
,如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水將會看到
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示.
(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的
 
 (填序號):
A、鉀肥   B、氮肥   C、磷肥   D、復(fù)合肥料
(2)硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
 (填序號):
A.易溶于水   B.有揮發(fā)性   C.受熱易分解
(3)硝酸銨能與強堿會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此施用該類肥料時,要避免與
 
(填:“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會減低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不符合“酸和鹽反應(yīng)生成另一種酸和另一種鹽”的反應(yīng)是(  )
A、鹽酸和硝酸鈉溶液
B、稀硫酸和氯化鋇溶液
C、稀鹽酸和硝酸銀溶液
D、硝酸和碳酸鈣

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