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（2008?賀州）水是孕育和維系生命的最重要的物質，下列有關水的敘述不正確的是（　�。�
分析：根據水的物理化學性質、電解水實驗并結合硬水和軟水的概念分析即可．
解答：解：A、將硬水變成軟水的方法有煮沸或蒸餾．水的硬度是由碳酸氫鈣或碳酸氫鎂引起的．這種水經過煮沸或蒸餾以后，水里所含的碳酸氫鈣就分解成不溶于水的碳酸鈣，水里所含的碳酸氫鎂就生成難溶于水的碳酸鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化．
B、冰水混合物是由水一種物質組成，屬于純凈物．
C、水電解時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，故C錯誤．
D、礦泉水中含有許多礦物質元素，可以供人體利用．
故選：C．
點評：解答本題關鍵是要知道硬水和軟水的轉化方法，純凈物與混合物的區(qū)別，電解水的實驗．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?賀州）利用家庭中常見的物質，下列小實驗不可能成功的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?賀州）（1）豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶．根據如圖所示回答：
成分 水 蛋白質 脂肪 糖類 鈣 磷 鐵 維生素A
質量分數(shù)% 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
①制作材料中屬于金屬或合金的是
ce
ce
；屬于有機物的是
abe
abe
（以上選填物質的編號）；
②制作手柄的塑料屬于
熱固性
熱固性
塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）．
（2）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐必備飲品，下表是豆?jié){中一些成分的平均質量分數(shù)：
①成分中“鈣、磷”指
元素
元素
（填元素、單質或原子），在人體中主要以
無機鹽
無機鹽
（六大營養(yǎng)之一）的形式存在．
②豆?jié){中含“鐵”，如果人體缺乏“鐵”，易患
C
C
（填字母）
A、甲狀腺腫大  B、壞血病  C、貧血  D、發(fā)育緩慢．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?賀州）有一包白色固體，可能由BaCO3、K2CO3、K2SO4、CuSO4和BaCl2中的兩種或兩種以上物質組成，為了確定其成分，按如圖所示進行實驗，實驗操作及現(xiàn)象如圖所述．其中B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
查閱資料：硫酸鋇和氯化銀是不溶于水，也不溶于酸的固體．

（1）原固體粉末中一定沒有的是
CuSO4
CuSO4
，無色溶液A中含有的陽離子是
K+；Ba2+
K+；Ba2+
（寫離子符號）．
（2）原固體粉末可能的組成是①
K2SO4、BaCl2、K2CO3
K2SO4、BaCl2、K2CO3
②
K2SO4、BaCl2、K2CO3、BaCO3
K2SO4、BaCl2、K2CO3、BaCO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?賀州）結合下列所示裝置圖回答問題．（友情提示：所選裝置均填字母代號）
（1）電石（CaC2）是一種固體，與水接觸即可劇烈反應，生成一種難溶于水、常溫下密度比空氣小的氣體，反應的化學方程式為CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．為便于控制反應，應選擇的發(fā)生裝置是
AB
AB
，可選擇的收集裝置是
E或F
E或F
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是
C
C
，反應的方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．在用F裝置收集O2過程中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是
在試管口未加一團棉花
在試管口未加一團棉花
，收集氣體完畢后，正確的操作是
先撤導氣管，再熄滅酒精燈
先撤導氣管，再熄滅酒精燈
．
（3）實驗室還可用H2O2制O2，某實驗小組想探究影響H2O2分解速率的因素，通過實驗，他們得到以下三組數(shù)據：
表一
實驗 H2O2溶液濃度及用量 控制反應的溫度 收集氣體的體積 所需的時間
1 30%  5mL 87℃ 2mL 3″73
2 30%   5mL 55℃ 2mL 10″76
3 30%  5mL 35℃ 2mL 49″21
表二
實驗 H2O2溶液濃度及用量 催化劑用量 收集氣體的體積 所需的時間
4 15%  1mL 0.1g 4mL 6″04
5 5%   1mL 0.1g 4mL 16″75
表三
實驗 H2O2溶液濃度及用量 催化劑用量及種類 試管中的現(xiàn)象
6 5% 3mL MnO2  0.1g 劇烈反應
7 5% 3mL
瓷片 0.1g
瓷片 0.1g
 無明顯現(xiàn)象
【結論】通過分析以上表格數(shù)據可知，影響H2O2分解速率的因素有：
因素一：
反應物的溫度
反應物的溫度
；
因素二：
反應物的濃度
反應物的濃度
；
因素三：
催化劑的種類
催化劑的種類
．

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