20．屬于同種元素的粒子，它們一定具有相同的質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，化學(xué)變化中的最小粒子是原子．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒，原子在化學(xué)變化中不能再分，元素的種類(lèi)與原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定，據(jù)此解答．

解答 解：同種元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定的，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子．化學(xué)變化中不能再分的粒子是原子．
故答案為：質(zhì)子數(shù)；最外層電子數(shù)；分子；原子；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取一定量的Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液，他們對(duì)濾液的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）如果濾液中只含一種溶質(zhì)，則該溶質(zhì)是NaOH，寫(xiě)出生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3+↓2NaOH，并請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行確認(rèn)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 1．取少量濾液于一支試管中，向其中一支加入少量稀鹽酸向其中一支加入少量稀鹽酸，振蕩無(wú)明顯變化濾液中沒(méi)有Na2CO3
2．在另一支試管中再加入少量濾液，向其中加入少量Na2CO3． 
無(wú)明顯變化		濾液中沒(méi)有Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．有三種常見(jiàn)的物質(zhì)A、B和C，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知，A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無(wú)色液體，B是空氣的組成成分之一．請(qǐng)按要求填空：
B的化學(xué)式O2，C的化學(xué)式H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（1）若乙試管中收集到11.2L氣體，則甲試管中能收集到22.4L的氣．
（2）寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）電解水反應(yīng)能得出“水是由氫、氧兩種元素組成的”結(jié)論，另一個(gè)反應(yīng)也能得出這個(gè)結(jié)論，寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是長(zhǎng)頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生和收集裝置是AD或AE（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他：試管口應(yīng)該有一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置的氣密性；
（4）小明要制取CO2，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)）D
（5）C裝置中a的作用是便于加液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器的下口在液面以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．同一種物質(zhì)的制取方法不一定相同
C．原子核中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
D．相對(duì)分子質(zhì)量相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在做完蠟燭燃燒試驗(yàn)后，欲探究酒精燃燒的產(chǎn)物．
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]酒精燈燃燒現(xiàn)象與蠟燭燃燒差不多，那燃燒產(chǎn)物會(huì)不會(huì)一樣呢？
[提出猜想]酒精燃燒產(chǎn)物與蠟燭相同．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）收集儀器和化學(xué)用品，包括酒精燈，燒杯，火柴，澄清石灰水
（2）點(diǎn)燃酒精燈，將一干冷的小燒杯罩在火焰上方檢驗(yàn)是否有水生成；再用附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成；
[現(xiàn)象與結(jié)論]
（1）酒精燈火焰分為三層，其中溫度最高的是外焰，溫度最低為焰心．
（2）觀察到干燥的燒杯內(nèi)有水珠、澄清石灰水變渾濁，推測(cè)出酒精燃燒可能生成了水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．空氣污染往往是由于人類(lèi)活動(dòng)造成的，其危害很大．空氣污染包括工業(yè)污染源、交通污染和生活污染等，導(dǎo)致空氣中含有過(guò)多的二氧化硫．碳氧化物、氮氧化物和可吸入顆粒物等，空氣質(zhì)量的好壞用空氣污染指數(shù)表示，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C．導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集
D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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