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如圖所示，將一定量的液體X滴入到燒瓶中，若使小氣球鼓起（液體X的體積忽略不計），則液體X和固體Y不可能是

選項

液體X

固體Y

A

水

氫氧化鈉

B

水

硝酸銨

C

過氧化氫溶液

二氧化錳

D

稀鹽酸

碳酸鈉

B

【解析】

試題分析：氫氧化鈉溶解在水中會放出大量的熱，使得瓶中的溫度升高，氣體就會膨脹，所以氣球會鼓起來，硝酸銨溶解在水中會吸收熱量，和A的結果相反，過氧化氫在二氧化錳做催化劑會反應生成氣體，造成氣球 鼓起來，D的結果和C一樣。故選B.

考點：溶解的能量變化 及其過氧化氫的分解反應 酸的性質

練習冊系列答案
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廣告詞“兒童厭食，補鋅是關鍵”。這里的“鋅”指的是

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質

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A.SO2 B.Na2O2 C.O2 D.NO2

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（8分）生活中常遇見銅制品生銹的情況�；顒诱n上，同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動。

探究活動一：驗證銅銹的組成

【查閱資料】

① 銅銹為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3。

② 白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

③ 碳不與稀硫酸反應。

④ 氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液。

【進行實驗1】

同學們設計了下圖所示裝置并進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

① 按上圖組裝儀器，裝入藥品。

② 加熱銅銹，直至不再有氣體產生，停止加熱。

綠色固體變?yōu)楹谏涣蛩徙~粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁。

加熱銅銹生成的物質有_____；銅銹由_____元素組成；燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______。

③ 冷卻后，向試管中固體加入適量稀硫酸，稍加熱。

黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{色。

探究活動二：探究銅生銹的條件

【進行實驗2】

同學們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市石景山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）鈉元素對人類生命和生活具有重要意義。

（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示。鈉屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；其一個原子中質子數(shù)為 。

（2）人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉。氯化鈉由 構成；從海水中獲取粗鹽采取的方法是 （填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”）。

（3）過氧化鈉（Na2O2）可用在潛水、航天等缺氧場合，是因為它能將人體呼出的CO2轉化為O2，同時生成碳酸鈉。

①過氧化鈉屬于 。

A．混合物 B．氧化物 C．化合物

②過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為 。

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二氧化碳能滅火，是因為

A．二氧化碳能與燃燒的物質發(fā)生化學反應

B．二氧化碳溶于水時生成碳酸

C．在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”

D．密度比空氣大，一般不能燃燒，也不支持燃燒

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下列物質中，屬于純凈物的是

A．煤 B．二氧化碳 C．稀鹽酸 D．大理石

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（7分）水是人類不可缺少的資源。

（1）下列說法不正確的是 （填字母序號）。

A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

C．澄清的泉水是純凈水

D．過量的使用化肥不會導致水體污染

（2）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）。反應的化學方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的。

（3）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是 （填序號）。

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

（4）某水廠凈化水的大致流程如下：

水經過沙濾池，除去的雜質是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。

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下圖為元素周期表中钚元素的相關信息，下列說法不正確的是

A．钚是金屬元素 B．钚元素的質子數(shù)為94

C．钚的相對原子質量為244g D．钚元素的中子數(shù)為150

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