增加了多項檢測指標(biāo)的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》于2007年1月7日開始執(zhí)行.
(1)用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等,該操作利用的化學(xué)原理是
 

(2)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
 

(3)加氯消毒是供水的一種傳統(tǒng)消毒方式,過多采用加氯方式反而會對水質(zhì)安全產(chǎn)生負(fù)面影響,因此新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了與此相關(guān)的檢測項目.為測定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液,若用硝酸銀固體配制100g該溶液,需加水
 
g.
(4)配制上述溶液,用量筒量取水時若仰視讀數(shù)(其它操作均正確),則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(5)新《標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行有利于防治水的污染,下列做法一般不會造成水污染的是
 
(填序號).
A.工廠廢水直接排放               B.含磷洗滌劑的使用
C.農(nóng)藥化肥的不合理使用           D.污水處理后再排放.
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,水資源的污染與防治,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)凈水的知識進行分析,紗網(wǎng)能將塑料、菜葉等物質(zhì)過濾除去.
(2)區(qū)分硬水和軟水的主要方法是用肥皂水鑒別;
(3)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶液的質(zhì)量
×100%,進行計算;
(4)量筒仰視讀數(shù),造成讀數(shù)偏小,量取的液體體積增多了,那么溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變;
(5)根據(jù)A.工廠廢水直接排放;B.含磷洗滌劑的使用;C.農(nóng)藥化肥的不合理使用.都會造成水污染.
解答:解:(1)紗網(wǎng)起到了過濾的作用.
故答案為:過濾;
(2)區(qū)分硬水和軟水的主要方法是用肥皂水鑒別,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
故答案為:取兩支試管分別加入少許硬水和軟水,然后向試管中分別加入2-3滴肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
(3)配制100g2%的硝酸銀溶液,根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶液的質(zhì)量
×100%,可計算出溶質(zhì)的質(zhì)量=100×2%=2g,又溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量,得出溶劑的質(zhì)量=100-2=98g.
故答案為:98;
(4)量筒取用液體時,讀數(shù)應(yīng)平視液面的最凹處;如仰視讀數(shù),造成讀數(shù)偏小,實際量取的液體體積增大,導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;俯視讀數(shù).
故答案為:偏。
(6)A.工廠廢水直接排放,會造成水污染;B.含磷洗滌劑的使用,會造成水體的富營養(yǎng)化,污染水體;
C.農(nóng)藥化肥的不合理使用,會造成水體和土壤的污染; D.污水處理后再排放,可以保護水資源.
故選D.
點評:考查了一系列能夠應(yīng)用化學(xué)知識解決的問題和對知識的實踐應(yīng)用能力;涉及的知識面比較全,范圍較廣;培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和將化學(xué)與生活聯(lián)系的思維.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些地方的農(nóng)民將油菜秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷,據(jù)此,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“油菜秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動.請回答有關(guān)問題:
(1)將此表中的空格補充完整:
探究步驟實驗現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
第一步:將一小段烘干的油菜秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中油菜秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水
第二步:向第一步實驗后的集氣瓶中倒入少量
 
能觀察到
 
產(chǎn)物中有CO2
(2)將油菜秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
 

(3)根據(jù)以上的實驗現(xiàn)象,有的同學(xué)得出結(jié)論:油菜秸稈中含有C、H、O三種元素.請你說說上述實驗結(jié)論是否正確及理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽提純的每一步中都用到的一種玻璃儀器是什么?它在前兩步中的作用分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定pH值最簡單的方法是使用
 
,若用此法測得胃酸的pH值為1.8,如果胃酸過多,會引起胃病,可以適量的
 
來治療〔填NaOH、Ca(OH)2或Al(OH)3〕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知高價鐵鹽和鐵粉可發(fā)生化合反應(yīng)生成亞鐵鹽.現(xiàn)把一根帶銹的鐵釘放入足量的餓硫酸溶液中,待充分反應(yīng)后溶液變成淡綠色,寫出這一過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;②
 
;③
 

(2)新制備的生石灰是很好的干燥劑,但在空氣中放置時間稍長的生石灰干燥效果卻不好,其原因是(用化學(xué)方程式表示):
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點.
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+   ②3H   ③3N2  ④CO32-.其中能表示3個原子的是
 
(填序號),①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于
 
(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.Ca(ClO)2中氯元素的化合價是
 
,其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
(最簡整數(shù)比).
(3)有一類融雪劑是以醋酸鉀(CH3COOK)為主要成分的有機融雪劑.醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(最后結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去):

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬材料的是
 
,屬于合成材料的是
 
(選填一種物質(zhì)編號).
(2)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是
 
變化,用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的
 
操作.
(3)塑料手柄應(yīng)該選用
 
材料.(填熱塑性或熱固性)
(4)該豆?jié){機不能接觸酸性物質(zhì),請用化學(xué)方程式解釋
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、2Ag+2HCl=2 AgCl+H2
B、2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43十3H2
C、CuCO3+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2CO3
D、3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl

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同步練習(xí)冊答案