（2007?河南）下列實(shí)驗操作中，不正確的是（ ）
【答案】分析：A、液體加熱不能超過試管體積的；并且要先均勻受熱．
B、將滴管垂直伸進(jìn)試管內(nèi)滴加液體，將會污染藥品，污染膠頭滴管．
C、讀取液體體積時，視線要與液體的凹液面保持水平．
D、在檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁．
解答：解：A、液體超過試管體積的，會沸騰時飛濺出來；所以圖中操作錯誤．
B、膠頭滴管的使用：垂直懸空容器上方，滴加液體；所以圖中操作正確．
C、讀取液體體積時，仰視時實(shí)際體積偏小，俯視時實(shí)際體積偏大．而圖中操作是正確的．
D、在檢查裝置氣密性時，若要先握住試管外壁，再將導(dǎo)管放入水槽中，有可能沒有氣泡冒出．所以不能用來檢查裝置的氣密性．    故選A．
點(diǎn)評：注意：在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好．還應(yīng)掌握量筒和膠頭滴管的使用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058

(2007，河南)“神舟”六號飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：

為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗．

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；

實(shí)驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是______________________________；檢查A裝置氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到________現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

(2)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是_______________________．

(3)用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？

(4)常溫下水也能與過氧化鈉反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，以上實(shí)驗裝置應(yīng)如何改進(jìn)？

(5)某潛水艇上有4人，如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克？(已知：在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年河南省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

23．（2007?河南）“神州六號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實(shí)驗．

（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；實(shí)驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是______；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到______現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是______．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？
（4）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，以上實(shí)驗裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
（5）某潛水艇上有4人，如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克？（已知：在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L）

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