在反應(yīng)2Mg + O2 2MgO中鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為( )

A. 48：32：80 B. 24：32：40 C. 24：32：64 D. 24：32：80

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）的說法正確的是

A. “C → CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng)

B. “CO → CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C. “CO2 → CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳

D. “CO2 H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市射陽縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

媒體報(bào)導(dǎo)了部分白酒中的塑化劑含量超標(biāo)。常見塑化劑DFHP屬于致癌物質(zhì)，其化學(xué)式為C24H38O4，下列有關(guān)塑化劑說法不正確的是（ ）

A. 塑化劑屬于化合物

B. 塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為144：19：32

D. 塑化劑是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是

A. 銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)

B. 氯化鈉、硫酸銅均是由陰、陽離子構(gòu)成的物質(zhì)

C. 氧氣、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

D. 水、氨氣的化學(xué)性質(zhì)分別是由水分子和氨分子保持的

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

康康同學(xué)在探究燃燒條件時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　�。�

A. 銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

B. 銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要空氣（或氧氣）

C. 即使向熱水中的白磷通入氧氣，白磷也不可能燃燒

D. 由本實(shí)驗(yàn)推知，消除可燃物燃燒的任何一個(gè)條件，都可達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象一定涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 木已成舟 B. 積土成山 C. 滴水成冰 D. 百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省靖江市2019屆九年級(jí)下學(xué)期階段質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時(shí)，也使用過氧化鈉來供氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 。下列說法正確的是

①碳酸鈉屬于酸 ②實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣

③該反應(yīng)用于潛艇供氧節(jié)能環(huán)保 ④反應(yīng)前后發(fā)生了元素化合價(jià)變化

A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市等八校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

日常生活中所說的鹽，通常指食鹽（主要成分是氯化鈉）。

（1） 通過晾曬海水，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽，是因?yàn)開____________，相同情況下降溫析出的晶體比較少。

（2）根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題。

①溶解 稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.1g。

②過濾

③蒸發(fā) 在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌，防止_______。當(dāng)蒸發(fā)皿中___，停止加熱。

④計(jì)算產(chǎn)率 得到精鹽3.3g，則精鹽的產(chǎn)率為__________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）若經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣，為了除去這兩種可溶性雜質(zhì)，可將得到的精鹽全部溶于水，加入過量的氫氧化鈉溶液和__________溶液，充分反應(yīng)后，接下來的操作順序是__________（填序號(hào)）。

①蒸發(fā) ②加入過量的稀鹽酸 ③過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市澧縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）并注明反應(yīng)類型

高錳酸鉀制氧氣：_____；_____．

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：_____；_____．

裝置連接：

用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純的氧氣，應(yīng)選用_____裝置．（填序號(hào)）

用分解過氧化氫（H2O2）的方法也能制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選取_____．（填序號(hào)）

問題

（1）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)C瓶中的水變紅了，原因是_____．

（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_____．

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