分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;
根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.
解答 解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
如果選用G裝置收集O2,由于氧氣的密度比空氣大,則應從a端進氣.
故填:AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;a.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,為了獲得平穩(wěn)的氣流,應選取帶有注射器的發(fā)生裝置C.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C.
(4)實驗室用銅與稀硝酸反應制取NO氣體不需要加熱,可以用B或C裝置作為發(fā)生裝置;
一氧化氮能和空氣中的氧氣反應生成二氧化氮,因此不能用排空氣法收集,一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
空氣中最多的氣體是氮氣,該反應的化學方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2.
故填:BD或CD;2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉溶液 | B. | 稀硫酸 | C. | 氫氧化鋇溶液 | D. | 無色酚酞溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 稀釋濃硫酸時,將水注入濃硫酸并用玻璃棒不斷攪拌 | |
B. | ![]() 稀釋好的濃硫酸裝在試劑瓶中并貼上標簽 | |
C. | ![]() 鑷子夾取PH試紙測定溶液的酸堿度(PH值) | |
D. | ![]() 用無色酚酞鑒別氯化鈉溶液和稀硫酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素對應原子的質(zhì)子數(shù)為6 | B. | 該元素屬于金屬元素 | ||
C. | 該元素可以組成多種單質(zhì) | D. | 該元素常見的化合價有+2、+4價 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com