(8分) 在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。
某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分。
【猜   想】
猜想1
猜想2
猜想3
只有CO
只有          
CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1) 實(shí)驗(yàn)過程中觀察到      裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體。
(2) 實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③                              ，證明有CO氣體。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是                                     。
【問題討論】
(1) C裝置的作用是                    ；D裝置的作用是                    。
(2) 裝置末端酒精燈的作用是                                      。
【猜想】CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）A
（2）F裝置中澄清石灰水不變渾濁（或尾氣能燃燒）；
H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O
【猜想】根據(jù)猜想1和3可知，猜想2是只有CO2；
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）二氧化碳遇澄清石灰水，可使石灰水變渾濁，所以A裝置中的澄清石灰水變渾濁，能夠證明有CO2氣體；
（2）C裝置中澄清石灰水不變渾濁，說明原有的二氧化碳已經(jīng)被完全吸收；E裝置中黑色粉末變成紅色，說明氧化銅被還原；F中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，說明還原氣是CO
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知，生成物中有一氧化碳、二氧化碳、水，所以化學(xué)反應(yīng)式是：C2H2O4CO2↑+CO↑+H2O；
【問題討論】（1）二氧化碳可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在，所以C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收；濃硫酸可以吸收水分，所以D裝置的作用是吸收水分；
（2）為防止一氧化碳污染空氣，裝置末端酒精燈可以點(diǎn)燃尾氣CO。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，甲乙兩同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣。
⑴甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是     。
⑵乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是    （填 “放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是   。

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸   。到達(dá)C時(shí)溶液中溶質(zhì)有    。
⑶丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）    。
⑷丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是    
A．BaCl2B．pH試紙C．紫色石蕊溶液液D．無色酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

蘄春實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組選擇如下相應(yīng)的裝置對(duì)某有機(jī)物燃燒產(chǎn)物進(jìn)行探究，并對(duì)該有機(jī)物成分進(jìn)行測定：
         A            B          C               D                E
[提出假設(shè)]  根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可得出該有機(jī)物燃燒產(chǎn)物可能為①CO2、H2O；②H2O、CO；③CO2、H2O、CO。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）余成林同學(xué)選擇D、E分別驗(yàn)證假設(shè)①，如觀察到E中                    現(xiàn)象，則證明有H2O，如觀察到D中                 現(xiàn)象，則證明有CO2；
（2）翁京京同學(xué)選擇裝置A、C、D、E按照E D C A 的連接順序一次性來驗(yàn)證假設(shè)②，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)E中無水CuSO4變藍(lán)，D中澄清石灰水變渾濁，A中黑色CuO變成光亮紅色，則假設(shè)②是否成立     ，得出這個(gè)結(jié)論的理由是：                  。
（3）汪俊同學(xué)同樣按照E D C A D的連接順序來驗(yàn)證假設(shè)③，如該假設(shè)成立，則丙同學(xué)應(yīng)應(yīng)觀察到____________________________________________現(xiàn)象，那么該實(shí)驗(yàn)裝置還有何不足：           _______________ 。
（4）現(xiàn)假設(shè)該有機(jī)物燃燒產(chǎn)物為CO2、H2O，有甲、乙兩組同學(xué)選擇B、C裝置分別兩種方法測定它的組成，得出兩組數(shù)據(jù)（連接順序與數(shù)據(jù)如下表）
 
有機(jī)物
的質(zhì)量
裝置的連接順序
裝置的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前              實(shí)驗(yàn)后
甲組
1.6克
C接B
B  200克            B 202.3克
C  200克            C 201.7克
乙組
1.6克
B接C
B  200克            B 201.8克
C  200克            C 202.2克
你認(rèn)為甲、乙兩小組的兩種方法哪種正確？    ，理由是：    _____     。請(qǐng)你選擇、計(jì)算得出有機(jī)物各元素的質(zhì)量比：        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2012?鹽城）某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究．
[查閱資料]
名稱
食用純堿
食用小蘇打
主要成分
Na2CO3
NaHCO3
酸堿性
水溶液顯堿性
水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性
受熱不分解
270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變　 　色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能　 　溶液堿性更強(qiáng)．小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱，可直接用　     　進(jìn)行測定．
（2）驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下，該小組按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察到   　（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　         　，裝置中棉花的作用是　                    　．
（3）測定食用純堿粉末的純度
取食用純堿粉末試樣，利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定．

數(shù)據(jù)記錄如下：
稱量項(xiàng)目
稱量時(shí)間
質(zhì)量/g
試樣
 
11.0
裝置+稀鹽酸
 
160.0
裝置+稀鹽酸+試樣
反應(yīng)開始后20s
167.0
裝置+稀鹽酸+試樣
反應(yīng)開始后30s
166.6
裝置+稀鹽酸+試樣
反應(yīng)開始后90s
166.6
②通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）
③如果測得的結(jié)果比實(shí)際純度高，可能的原因是　                  　．（答一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號(hào)試劑瓶標(biāo)簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？?
【查閱資料】
①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O。?
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁，SO2是一種有刺激性氣味的氣體。?
【作出猜想】4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種。
【實(shí)施方案】取少量4、5號(hào)溶液分別于試管中，然后分別進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)。?
實(shí)驗(yàn)1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的          號(hào)溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號(hào)溶液均不可能是上述猜想中的           溶液。?
實(shí)驗(yàn)2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號(hào)溶液，兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀，4、5號(hào)溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種。寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。
實(shí)驗(yàn)3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號(hào)溶液，在盛4號(hào)溶液的試管中
有            現(xiàn)象，說明4號(hào)是Na2CO3溶液；在盛5號(hào)溶液的試管中有        現(xiàn)象，說明5號(hào)是Na2SO3溶液。
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過分析，認(rèn)為4號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。請(qǐng)你利用上述圖中的試劑設(shè)計(jì)鑒定實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
4號(hào)溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案測定該礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好；礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；假設(shè)礦物樣品中的Fe2O3完全反應(yīng))：

①取礦物樣品并稱量該樣品的質(zhì)量；
②測出反應(yīng)前廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量；
③測出反應(yīng)后廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量；
④計(jì)算得出礦物樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
你認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)方案能準(zhǔn)確測出礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎，理由是               。
不改變裝置和藥品，你還可以通過測定哪些數(shù)據(jù)，再通過計(jì)算得出礦物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：               
石灰水試劑瓶壁有白色固體，你如何清洗?                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，能達(dá)到目的的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
A．甲: 稀硫酸和銅片乙: 水和CO
B．甲:雙氧水,二氧化錳，乙: NaOH溶液和CO2
C．甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2
D．甲:H2O和NH3乙:稀鹽酸和大理石

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）（1）某實(shí)驗(yàn)小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。  
請(qǐng)回答：A中的現(xiàn)象是______，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（2）該小組利用對(duì)比的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進(jìn)行如下探究。
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)（如品紅溶液）反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在。
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。


①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
②裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是______。
③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是______。
④活性炭也能使品紅溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同，其理由是______。
【反思提高】某同學(xué)將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中，觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色，由此他得出的結(jié)論是：二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此結(jié)論是否正確（要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：______。
二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)。

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