如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳丙驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)檢查裝置A的
 
,裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(2)若用裝置B鑒定二氧化碳,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
 
,當(dāng)將①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的現(xiàn)象是
 

(3)若要用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量的水外,還應(yīng)加入的試劑是
 
,當(dāng)①③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的現(xiàn)象是
 

(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將①④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的現(xiàn)象是
 
,證明二氧化碳具有
 
性質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:綜合實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途及其使用方法;稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)酸能使紫色的石蕊試液變紅色;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì);
(5)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?/div>
解答:解:(1)儀器a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中滴加液體;制取氣體以前,都要先檢查裝置的氣密性;A中,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:長頸漏斗;氣密性;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;常用此方法來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;故填:澄清的石灰水;石灰水變渾濁;
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液遇酸變紅,故C中應(yīng)加入紫色的石蕊試液,所以C中的現(xiàn)象是:紫色的石蕊試液變紅;故填:紫色的石蕊試液;紫色的石蕊試液變紅;
(4)裝置D中觀察到的現(xiàn)象:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;得出的結(jié)論是:二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒;密度比空氣大;由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火;故答案為:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅; 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;
(5)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却,故答案為:C端.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列物質(zhì)里,屬于純凈物的是( 。
A、奶茶B、可口可樂
C、礦泉水D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和小紅發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的一種豆奶粉裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),鼓鼓的,好象一個(gè)小“枕頭”,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?br />(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),判斷小明的猜想是正確的操作
 
;現(xiàn)象
 

(2)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是:①
 
;②
 

(3)家庭小實(shí)驗(yàn)我們可選用一些生活用品來代替化學(xué)儀器,如果是在家里做(1)的實(shí)驗(yàn),你要在
 
中完成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
;
(3)利用上述反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填序號(hào),下同),常用于收集氧氣的裝置是
 
.檢驗(yàn)氧氣的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃迅速伸入集氣瓶中并塞上橡膠塞.
(1)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是
 
,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后拔開膠塞,迅速伸入一燃著的細(xì)木條,可能發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)低于
1
5
,分析造成這種結(jié)果的原因可能有
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問題:
(1)唐山市大部分地區(qū)管道煤氣被方便、價(jià)廉的管道天然氣置換了,天然氣主要成分是
 
,它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外,還多了乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是
 
.國務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí),請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議
 

(3)某校學(xué)生到郊外野炊,負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺并產(chǎn)生了濃煙,原因是
 
;活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們及時(shí)用水把火熄滅,其主要滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空①干冰   ②燒堿   ③小蘇打   ④生石灰    ⑤硝酸鉀
(1)常用作化肥的是
 
     
(2)常用于治療胃酸過多的是
 

(3)用作干燥劑的是
 
    
(4)作用降雨劑的是
 

(5)屬于堿的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在稀硫酸中加入一些硫酸銅溶液,混合溶液為
 
色,然后加入一定質(zhì)量的鐵粉充分反應(yīng)后,當(dāng)溶液變成淺綠色時(shí),溶液中一定有的溶質(zhì)是
 
,過濾后濾紙上的殘留物是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表所列的是生活中常見的物質(zhì),請(qǐng)你根據(jù)表中內(nèi)容完成填空.
物質(zhì)①氧氣②干冰③俗稱:
 
④碳酸鈣
化學(xué)式 O2
 
Ca(OH)2CaCO3
(1)將表中物質(zhì)的填寫完整.
(2)表中物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同),屬于鹽的是
 

(3)表中物質(zhì)可用于人工降雨
 
,可用于改良酸性土壤是
 

(4)久置石灰水試劑瓶上面形成白膜的原因
 
(用化學(xué)方程式表示).
(5)若要測(cè)定石灰水的酸堿度,可選用下列選項(xiàng)中的
 

A.無色酚酞溶液        B.紫色石蕊溶液       C.pH試紙.

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同步練習(xí)冊(cè)答案