化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“
A．氧氣B．氮氣C．水D．二氧化硫E.明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是        ；
（2）充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是        ；
（3）排放到空氣易造成空氣污染的是         。
（1）A（2）B（3)D

試題分析：（1）氧氣可以供給呼吸，故搶救危重病人常用的物質(zhì)是氧氣；（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是氮氣；（3）污染空氣的氣體有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，故排放到空氣易造成空氣污染的是二氧化硫。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如下圖所示，實驗步驟如下：①在集氣瓶內(nèi)加入水量，并做好標(biāo)記，將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，看到有白煙（成分為五氧化二磷固體）產(chǎn)生；④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，請你根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                  ；
（2）步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為                 ；
（3）實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是                 ；
（4）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）：                        、                              ；
（5）小強(qiáng)用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較大的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出一種）：如紅磷的量不足；              _____________________________。
（6）小麗也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？
___________；_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

最近上海霧霾天氣逐漸增多，其中不屬于大氣污染物的是
A．可吸入顆粒物B．CO2C．NO2D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法不合理的是 （   ）
A．氮氣可作保護(hù)氣B．稀有氣體可作有色光源
C．食鹽用作調(diào)味品D．氧氣用作火箭燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（   ）
A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是
A．氧氣約占空氣總體積的1/5
B．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
C．木炭在空氣中燃燒比在氧氣中劇烈
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好
C．人體呼吸時吸入的是空氣，呼出的全部是CO2
D．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78％、氧氣21％、稀有氣體等其他成分1％

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B．空氣中含有氧氣，所以細(xì)鐵絲在引燃的條件下可以在空氣中燃燒
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人的生存離不開空氣。下圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（   ）
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案