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【題目】某學生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線同溶液凹液面的最低點保持水平,讀數為18毫升;倒出部分液體后,仰視凹面的最低處,讀數為12毫升,則該學生實際倒出的液體體積為(

A.肯定大于6毫升 B.肯定小于6毫升

C.肯定等于6毫升 D.可能大于也可能小于6毫升

【答案】B

【解析】初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,讀數為18mL是正確的量液方法,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處讀數為12mL,仰讀數偏小,量取的液體實際體積偏大,即剩余體積大于12mL,所以該學生實際倒出液體的體積是肯定小于6mL.故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在日常生活巾,下列做法錯誤的是(

A.用加熱煮沸的方法將硬水軟化

B.做饅頭時,常將發(fā)酵后的面團中加入適量的純堿.使蒸熟的饅頭疏松多孔

C.包裝食品使用聚氯乙烯塑料袋,可以用加熱的方法封口

D.廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于O2的說法科學的是( )

A. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B. 硫在O2里燃燒產生淡藍色火焰

C. 物質與氧氣反應時,一定發(fā)光、放熱 D. 物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

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【題目】下列說法正確的是

A. 在空氣中不燃燒的物質,在氧氣中也一定不燃燒

B. 化合反應是由兩種物質生成一種物質的反應

C. 不使用催化劑,加熱雙氧水也能分解出氧氣

D. 使用催化劑可以使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣

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【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設計方案:

該方案的實驗目的是:探究____________________對反應速率的影響。

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質量比

生成1升氧氣所需時間/s

實驗Ⅰ

400

MnO2

1:1

153

實驗Ⅱ

400

MnO2

2:1

240

小芳在實驗時,誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱,結果發(fā)現也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:

【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【設計實驗】

按下表進行實驗,并測定開始產生氣體時的溫度(即分解溫度,分解溫度越低,表示反應速度越快)

實驗編號

實驗藥品

分解溫度()

氯酸鉀

580

氯酸鉀和二氧化錳(質量比11)

350

氯酸鉀和氧化銅(質量比11)

370

氯酸鉀和氧化鐵(質量比11)

390

【數據和結論】

(1)由實驗_________與實驗④對比,證明猜想理;

(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是_____________________。

【反思】

小林在實驗時,聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ

【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。

②在試管中加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論:過氧化鈣與水反應_______(不能”)用于實驗室制取氧氣。

分析與反思

(1)過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____________________________。

(2)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣

你認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是______________________________。

(3)小林希望對此實驗進行改進,使該反應加快,請你幫他提出合理化建議_______

【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素),標簽如圖所示。試計算:

(1)過氧化鈣的相對分子質量為_________________;

(2)該產品(右圖)中過氧化鈣的質量至少為___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于酸的說法錯誤的是( )

A. 濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性

B. 稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹

C. 稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色

D. 稀硫酸能夠與活潑金屬反應制取氫氣

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【題目】下列實驗操作正確的是(

A.用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈

B.用酒精燈的外焰給試管加熱

C.將稱量物放在托盤天平的右盤上稱量

D.將膠頭滴管伸入試管內滴液

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【題目】下列試劑中:①氧化銅粉末②石灰石塊③試劑瓶中的鹽酸

應該用藥匙取用的是 __,應該用鑷子夾取的是 __,應該用滴管吸取的是__(填序號即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子和原子的層次上,研究物質的組成、 _______ 、結構、 _______ 的一門自然科學,它與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切,是一門以____為基礎的科學。

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