【題目】氧氣先生踏上海上“絲綢之路”即(見圖)，請您幫他選擇行進路徑，其中不能到達“目的地”是(“→”表示經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化)

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，能到達“目的地”， 不符合題意；B、碳和氧氣不完全反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能到達“目的地”， 不符合題意；C、氧氣與鈣反應(yīng)生成氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能到達“目的地”， 不符合題意；D、銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅不能直接到碳酸銅。碳酸銅不能直接到碳酸鈣，不能到達“目的地”，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈷(Co)在國防工業(yè)中有重要應(yīng)用。某礦石中含鉆的氧化物(CoO、Co2O3)研究人員在實驗室用硫酸酸浸的方法提取鈷元素,并探究最佳提取條件。
(1)寫出下列化合物中Co元素的化合價:CoO_________，Co2O3______________。

(2)酸浸時鈷的氧化物發(fā)生如下反應(yīng)：

反應(yīng)I CoO+H2SO4===CoSO4+H2O

反應(yīng)Ⅱ 2Co2O3+4H2SO4===4CoSO4+O2↑+4H2O

反應(yīng)Ⅲ Co2O3+2H2SO4+Na2SO3===2CoSO4+2H2O+Na2SO4

①反應(yīng)后溶液中含鈷元素的微粒是_________ (填化學(xué)符號)

②已知反應(yīng)前礦石中CoO的質(zhì)量為ag,Co2O3的質(zhì)量為bg,則理論上可以生成CoSO4____g(用含a、b的式子表示)

(3)為探究最佳提取條件,將礦石在一定條件下酸浸4小時,測量鈷元素的浸出率部分數(shù)據(jù)如下：

①本實驗研究了哪些因素對鈷元素浸出率的影響__________________________________；

②根據(jù)上表數(shù)據(jù),其他條件不變,溫度升高,鈷元素的浸出率___________________________；

③工業(yè)生產(chǎn)中采用實驗______________(填編號)的提取條件更合理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。

(1)P點的含義:在t℃時甲與乙的溶解度____；

(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____；

(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。

(1)Y曲線表示的是__________(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。

(2)從圖中哪里可以看出降至室溫時打開的旋塞? __________

(3)從圖中哪里可以看出集氣瓶中的氧氣并沒有消耗到0? __________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究CuO和稀硫酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們設(shè)計了實驗、歩驟如下：

(1)取少量CuO粉末于試管中，滴加稀硫酸，粉末全部溶解，得到溶液A。

(2)向歩驟(1)的試管中滴加BaCl2溶液,有白色況淀生成。得出結(jié)論：A中溶質(zhì)只有CuSO4。有同學(xué)認為該結(jié)論不合理，繼續(xù)迸行實驗。

(3)向歩驟(2)的武管中滴加NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量隨加入NaOH溶液貭量的変化關(guān)系如圖�；卮鹣铝袉栴}：

①A中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)，b~c之間的沉淀是___________。

②c點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)的可能組成有_________(填化學(xué)式)。

③由以上實驗總結(jié)出：在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，請結(jié)合下圖回答問題。

(1)標(biāo)號①的儀器名稱__________。

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，操作的先后順序_______(A.“熄滅酒精燈”B.“從水中取出導(dǎo)氣管”)。

(3)實驗室制取CO2的基本反應(yīng)類型是____________。制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______(選填字母)，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是__________________。

(4)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，其發(fā)生裝置_________(“能”或“不能”)選擇F 裝置。

(5)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣選用F、E裝置，如果稀硫酸不能與有孔隔板上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，可以從長頸漏斗添加的是________(選填字母)

A.氯化鋇溶液 B.氫氧化鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液

(6) G裝置是用探究兩種氣體的溫室效果，你認為該實驗應(yīng)該控制的變量為________(答一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）P點的含義是__________。

（2）t2℃時，將30ga物質(zhì)加入50g水中，不斷攪拌，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為__________。

（3）t2℃時等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下實驗操作正確的是

A. 檢查氣密性 B. 添加酒精

C. 除去CO中的水蒸氣 D. 驗證CO2的某些性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠生產(chǎn)過程應(yīng)用了許多化學(xué)知識，下圖是某自來水廠生產(chǎn)過程示意圖。

（1）炭濾池中常用精制無煙煤粉替代活性炭，這說明該煤粉具有的性質(zhì)是_______。

（2）該自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法有_______（填選項編號）。

a．沉淀 b．過濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒

（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可反應(yīng)生成氯胺（NH2Cl）。氯胺可緩慢釋放出有消毒作用的物質(zhì)X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH2Cl + H2O = NH3 + X，推測X的化學(xué)式為______。

（4）常飲用硬度大的水不利于人體健康。檢驗?zāi)乘畼邮欠駷橛菜�，可用的物質(zhì)是_____。寫出硬水軟化的一種常用方法：____________。

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