【題目】有關(guān)分子和原子的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 原子是化學(xué)變化中最小的微粒
B. 分子的質(zhì)量可能比原子的質(zhì)量小
C. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
D. 若原子的種類相同則構(gòu)成的分子一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( )
A.
用100mL量筒量取8.5mL水
B.
檢查裝置氣密性
C.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.
傾倒液體藥品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)對應(yīng)的類別正確的是( )
A. 膽礬:化合物 B. 木炭:單質(zhì) C. 冰:混合物 D. 天然氣:純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置,用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量.
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式為 , 屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)某化學(xué)興趣小組同學(xué)提出疑問:能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
查閱資料:已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng).Mg+N2 Mg3N2 , Mg+CO2 MgO+C.
結(jié)論:(填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量.
交流與反思:
①M(fèi)g+N2 Mg3N2該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>價(jià);
②結(jié)合上述信息,對所學(xué)知識進(jìn)行反思:a.對燃燒條件的反思:;b. .
③若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測得結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中符合事實(shí)的是
A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰 B. 5mL酒精與5mL水混合后體積為10mL
C. 一氧化碳完全燃燒火焰呈黃色 D. 蛋清溶液中加幾滴濃硝酸出現(xiàn)黃色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法正確的是
A. 硬水中含有較多的鈣鎂離子,可用明礬降低水的硬度
B. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)
C. H2O和H2SO4中數(shù)字2均表示每個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)
D. 可通過蒸發(fā)的方法從海水中獲得飲用水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】泉城濟(jì)南,山清水秀,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。為了迎接全國文明城市復(fù)查工作,我們濟(jì)南市民都應(yīng)該響應(yīng)號召、積極參與,貢獻(xiàn)自己的力量,為泉城爭光添彩。下列做法中,不利于我市環(huán)境保護(hù)的是
A. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
B. 嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?/span>
C. 生活垃圾要進(jìn)行分類處理
D. 歡度春節(jié)時(shí)大量燃放煙花
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