有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸鎂,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合
理的方法回收銀和硫酸鎂晶體.方案流程如下:

回答下列問題:
(1)步驟②中:需加入的物質(zhì)是________.
(2)步驟③中:需加入的物質(zhì)是________,當(dāng)觀察到________時(shí),則停止加入該物質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?________,理由是________.
(4)步驟④的操作是________,溶液2和溶液3為什么要混合?________.

解:(1)要將銀置換出來同時(shí)生產(chǎn)硫酸鎂,可以加入金屬鎂,所以本題答案為:Mg;
(2)加入的過量的鎂能與硫酸反應(yīng)生產(chǎn)氫氣,而銀不與硫酸反應(yīng),可以采用加入硫酸的方法除去鎂,當(dāng)鎂與硫酸完全反應(yīng)時(shí),不再有氣泡產(chǎn)生,所以本題答案為:稀硫酸,不再產(chǎn)生氣泡時(shí),Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(3)要將銀全部置換出來,需要加入過量的鎂,此時(shí)所得的固體中含有鎂,需要將鎂與銀分離,所以本題答案為:不合理,要使Ag+完全置換出來,必須加入過量的鎂;
(4)溶液2和溶液3中都含有硫酸鎂,從溶液中要得到固體,可以采用蒸發(fā)的方法,所以本題答案為:蒸發(fā)結(jié)晶,兩種濾液中都含有硫酸鎂,可得到更多的硫酸鎂,綜合利用.
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,鎂能將銀離子從其鹽溶液中置換為銀單質(zhì),從溶液中要得到固體,可以采用蒸發(fā)的方法.
點(diǎn)評(píng):本題口岸出了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、2007年12月22日,沉沒在蒼茫海水中800多年的中國古沉船“南海一號(hào)”的“驚艷一浮”,讓無數(shù)國人為之自豪,它既為海上絲綢之路提供了實(shí)證,又推動(dòng)了中國水下考古學(xué)科的建設(shè).據(jù)保守估計(jì),其上載有6萬至8萬件文物,在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品.
(1)中國的青銅舉世聞名,青銅屬于
金屬
材料;
(2)中國的鐵鍋源遠(yuǎn)流長(zhǎng),受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇,原因之一是由于鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素.若人體缺乏鐵元素,容易引起
貧血
癥;
(3)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因?yàn)殂~能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3

;根據(jù)銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為
HCl(或H2SO4
(填化學(xué)式);
(4)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問題:
①步驟②中:需加入的物質(zhì)是
過量Fe
,分離所得混合物的方法是
過濾
,
②步驟③中:需加入的物質(zhì)是
稀硫酸
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
,
③某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?理由是
不合理,因?yàn)橐笰g+完全置換出來,必須加入過量的鐵

④步驟④的操作是
蒸發(fā)
,溶液2和溶液3為什么要混合?
兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?宿遷)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問題:
(1)步驟②中:需加入的物質(zhì)是
Fe
Fe
,分離所得混合物的方法是
過濾
過濾

(2)步驟③中:需加入的物質(zhì)是
稀硫酸
稀硫酸
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?
不合理
不合理
,理由是
使Ag+完全置換出來,必須加入過量的鐵
使Ag+完全置換出來,必須加入過量的鐵

(4)步驟④的操作是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
,溶液2和溶液3為什么要混合?
兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用
兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閘北區(qū)二模)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的硫酸銅以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體.方案流程如圖:

①步驟①中需采用是實(shí)驗(yàn)操作是
過濾
過濾
(填操作名稱),用到的玻璃儀器是
燒杯、漏斗、玻璃棒
燒杯、漏斗、玻璃棒

②步驟②中:需加入的物質(zhì)是過量的
;
③步驟③中:需加入適量的物質(zhì)是
稀硫酸;
稀硫酸;
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
;
④某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銅,不需要進(jìn)行步驟③,你認(rèn)為是否合理?
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),理由是
固體中有鐵
固體中有鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問題:
(1)操作①名稱
過濾
過濾
,該操作在實(shí)驗(yàn)室里使用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
;
(2)加入過量的X是
鐵粉
鐵粉
,加入該物質(zhì)過量的目的是
將廢水中銀離子全部置換出來加以回收
將廢水中銀離子全部置換出來加以回收
;
(3)步驟③中:需加入的物質(zhì)Y是
硫酸
硫酸
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵、少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如圖所示:
精英家教網(wǎng)
回答下列問題:
A.步驟②中:需加入的物質(zhì)是
 

B.步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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