如圖1是化學實驗中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:②
 

(2)可用推拉注射器活塞的方法檢查A裝置的氣密性(如圖2).當緩慢向右拉活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到
 

A.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡
B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內(nèi)有液面上升
D.注射器內(nèi)有液體
(3)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式
 

(4)請你設計實驗證明自己所選擇的這種氣體.
實驗操作:
 

實驗現(xiàn)象:
 

實驗結論:
 

(5)若用E裝置對你選氣體進行干燥,可在瓶內(nèi)裝
 
;進氣管應該連接在
 
(填字母)
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,常見氣體的檢驗與除雜方法,氣體的干燥(除水),二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱和用途;
(2)當緩慢向右拉活塞時,錐形瓶中的壓強減。
(3)實驗室通常利用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,生成的二氧化碳密度比空氣的密度大;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)濃硫酸具有吸水性,可以干燥二氧化碳氣體.
解答:解:(1)②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:集氣瓶.
(2)當緩慢向右拉活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡.
故填:A.
(3)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是二氧化碳;
大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實驗操作:把氣體通入澄清石灰水中;
實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁;
實驗結論:氣體是二氧化碳.
 故填:把氣體通入澄清石灰水中;澄清石灰水變渾濁;氣體是二氧化碳.
(5)若用E裝置對你選氣體進行干燥,可在瓶內(nèi)裝濃硫酸,進氣管應該連接在a.
故填:濃硫酸;a.
點評:(1)此題重在考查同學們對常用化學儀器的了解和識記情況,只有很好的認識它們,做實驗才能得心應手.
(2)屬于擴展性問題,重在考查根據(jù)裝置選擇制取的氣體.
(3)會從題干信息中找突破口,找出反應物和生成物,寫化學方程式.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣的成分按體積分數(shù)計算,含量最多的是(  )
A、氧氣B、水蒸氣
C、氮氣D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于分解反應的是( 。
A、Ca(HCO32 
  △  
.
 
 CaCO3↓+CO2↑+H2O
B、Mg+H2SO4═MgSO4+H2
C、2Na+O2
 點燃 
.
 
Na2O2
D、C6H12O6+6O2 
 點燃 
.
 
6CO2+6H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有失去標簽的5種無色溶液,分別是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸,任取其中的4種貼上A、B、C、D標簽,進行如圖實驗.   
(1)依據(jù)如圖裝置進行實驗,其中夾持固定裝置已略  去.從長頸漏斗加入稀鹽酸,可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均無明顯變化.則C溶液與稀鹽酸反應的化學方程式為
 
;
A溶液中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱,聞到有刺激性氣味,停止加熱.再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿,加熱,有白色固體析出,停止加熱.則B是
 
,D是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡稱Vc)會患壞血。鐖D為某種”維生素C”說明書的一部分,請回答:
(1)Vc中C、H、O三種元素的質量比是
 
,相對分子質量
 

(2)若正常成人每天對Vc的最低需要量為60mg.
①當這些Vc完全來自圖的“維生素C”時,則每次服用“維生素C”至少幾片?
②當這些Vc完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含Vc 100mg)時,每天至少應食用這種蔬菜多少g?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化肥硝酸銨的化學式為NH4NO3,計算:
(1)一個硝酸銨分子中含有
 
個原子;
(2)硝酸銨的相對分子質量為
 

(3)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應選用的發(fā)生和收集裝置為
 
(填字母序號,下同),取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器
 
,寫出該反應的化學方程式
 

(3)若實驗室利用E、I裝置組合制取二氧化碳,則E中發(fā)生反應的化學方程式為
 
,產(chǎn)生的氣體應從I裝置的
 
(選填“a”或“b”)端通入
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗.

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a
 
;b
 

(2)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(3)利用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應選擇的裝置是
 
(填字母).
(4)甲同學從如圖中選擇A、C裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為:
 
.氧氣可用排水法收集的原因是
 
;收集滿氧氣的集氣瓶要用
 
蓋上并
 
(填“正”或“倒”)放在實驗臺上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用如圖裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①
 
;②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),你認為該裝置中還缺少
 
,寫出該反應的化學方程式
 

(3)用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法:
 
;若用F裝置收集該氣體,則氣體應該從
 
端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗結束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因:
 
(寫一個)

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