9．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．小麥釀酒B．蘋果腐爛
C．冰雪融化D．石蕊試液遇鹽酸變紅

分析 物理變化中沒有新的物質(zhì)生成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒也不發(fā)生變化，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不變．

解答 解：A、小麥釀酒，淀粉水解變?yōu)槠咸烟�，葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、蘋果腐爛，糖份被細(xì)菌分解生成乙醇，還存在緩慢氧化的反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、冰雪融化，只是分子的間隔的改變，構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有變化，屬于物理變化．
D、石蕊試液遇鹽酸變紅，是因?yàn)橛行碌奈镔|(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)熟悉生活中常見的變化，能從物質(zhì)變化的角度來認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．20℃時(shí)，把30g甲物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后所得溶液為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．納米球異質(zhì)二聚體是納米自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型．不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球．在鉑的催化作用下，雙氧水分解，同時(shí)使一個(gè)二氧化硅納米球與一個(gè)鉑納米球相結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)納米球異質(zhì)二聚體（如圖所示），這就是一個(gè)納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)．它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運(yùn)行．根據(jù)以上信息判斷，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．納米球異質(zhì)二聚體，其微粒大小在納米級(jí)范圍
B．雙氧水分解時(shí)，二氧化硅不是催化劑
C．二氧化硅納米球中含有硅、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2
D．因?yàn)槎趸杈w能與水反應(yīng)而溶解，所以該納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)可以用于水污染的控制

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在2A+B═2C反應(yīng)中，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為24，C的相對(duì)分子質(zhì)量為40，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）
A．16 gB．32C．16D．32 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生活中的變化或現(xiàn)象，不能用分子的觀點(diǎn)解釋的是（　�。�
A．有人能通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地
B．給籃球打氣，籃球變鼓
C．一碗大豆和一碗芝麻混合小于兩碗
D．水通電分解生成氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某研究小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行了探究．

實(shí)驗(yàn)1：證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液（滴有酚酞溶液）混合，如圖1．
證明發(fā)生了反應(yīng)的依據(jù)是溶液由紅色變成無(wú)色．
【拓展遷移】若鹽酸和氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)．
微觀過程如圖2所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．
實(shí)驗(yàn)2：實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線，如圖3．
（1）0～t1時(shí)，溶液的酸堿性變化情況是由酸性變成中性．
（2）由圖3分析，酸和堿有發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是溶液pH由小于7變成等于7．酸和堿反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
C．化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒有改變
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．“創(chuàng)建文明城市”要求我們要“文明交通”，如不能酒駕．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）常用于檢測(cè)酒駕，重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（　�。�
A．+12B．+9C．+6D．+3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）從微觀角度說明，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．
（2）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是B（填字母序號(hào)，下同），能表示3個(gè)分子的是AB．

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示．

①反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為1：3．
②若有3g D生成，參與反應(yīng)的A質(zhì)量為8 g．
③下列結(jié)論中，正確的是abc．
a．B和C屬于氧化物             b．反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變
c．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)改變       d．A中C、H元素的質(zhì)量比為1：3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案