用分子觀點(diǎn)解釋切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味，正確的是

    A．分子之間有間隔                       B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

    C．分子的質(zhì)量和體積都很小               D．分子是由原子構(gòu)成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是                          （     ）

 A、10克冰受熱熔化成10克水

B、參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積

C、反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

D、化學(xué)反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)各物質(zhì)總和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（   ）

A．甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2     B．丙物質(zhì)屬于氧化物

C．該反應(yīng)中有4種化合物    D．甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1.6g由碳、氫兩種元素組成的某化合物在氧氣中完全燃燒生成3.6g水和二氧化碳兩種物質(zhì)，則生成二氧化碳的質(zhì)量為（   ）

A．8.8g        B．4.4g         C．2.2g         D．1.1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是

    A．瓷碗破碎    B．石蠟熔化    C．紙張燃燒    D．濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，鑒別他們的最好方法是

    A．用燃著的木條                         B．用帶火星的木條

    C．倒入澄清的石灰水                     D．分別稱取各自的重量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推理中正確的是

 A．同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，則所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬同種元素

 B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

 C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度，但是化學(xué)反應(yīng)速度被改變不一定是催化劑的原因

 D．因?yàn)檠趸镏幸欢ê踉兀院踉氐奈镔|(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯(cuò)誤的是(　　)。

A．水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是物理變化

B．水在氣態(tài)和液態(tài)時(shí)，分子都在不斷地運(yùn)動(dòng)；當(dāng)水在固態(tài)時(shí)，分子是不動(dòng)的

C．水的三態(tài)變化是水分子的運(yùn)動(dòng)速率、分子間隔和排列方式的改變?cè)斐傻?/p>

D．水蒸發(fā)時(shí)，分子獲得能量；水結(jié)冰時(shí)，分子失去能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)于右圖理解錯(cuò)誤的是

A．原子可結(jié)合成分子

B．可用 表示氫分子的形成過程

C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成    D．化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合

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同步練習(xí)冊(cè)答案