【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是
A.水力發(fā)電 B.煤燃燒發(fā)電
C.炸藥爆炸開山修路 D.汽油燃燒驅(qū)動汽車
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: G ,H 。
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時會 (“吸收”或“放出”)熱量,說一說D的用途___________________(一條即可)。
(3)寫出D→F的化學(xué)方程式: 。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)化學(xué)符號填空
(1)n個氫氣分子 ;
(2)三個亞鐵離子 ;
(3)碳酸的化學(xué)式 ;
(4)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ;
(5)氦氣__________________;
(6)氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ;
(7)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(8)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)H2S的敘述正確的是
A. H2S的摩爾質(zhì)量是34 g B. H2S中含有氫分子
C. H2S中的元素呈化合態(tài) D. H2S中氫、硫元素的質(zhì)量之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B.氧氣可用向下排空氣法收集
C.做細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒實驗時集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水
D.氧氣可以供給呼吸
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【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
資料:碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)(部分)
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
同學(xué)們多次重復(fù)實驗,所得實驗結(jié)果基本一致。有同學(xué)提出分析第10min時溶液中溶質(zhì)的組成,于是同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案進(jìn)行實驗。
⑴ 實驗步驟①中,“操作1”是________,實驗步驟③中,為保證測量稀鹽酸質(zhì)量的準(zhǔn)確,則應(yīng)預(yù)先進(jìn)行的實驗操作是________;
⑵ 通過數(shù)據(jù)分析,通入10min二氧化碳時溶液中溶質(zhì)至少有________;實驗中“固體質(zhì)量a克”,a的最大值是________。
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【題目】小明同學(xué)在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”,他按照實驗流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液,再用貼有標(biāo)號的3支試管分別取適量上述溶液,按照如圖所示的方法進(jìn)行試驗。(氯化鈣溶液呈中性)
實驗現(xiàn)象:①溶液變紅 ②_____________ ③產(chǎn)生白色沉淀
請你幫小明將實驗現(xiàn)象補充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:白色固體為碳酸鈉。
考試結(jié)束后,小明和小伙伴們討論結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了兩個問題,他們就這兩個問題請教老師,并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行了探究實驗。
問題一:白色固體一定是碳酸鈉嗎?
小華認(rèn)為有可能是碳酸鉀,小紅認(rèn)為還有可能是碳酸鈣,小明認(rèn)為小紅的說法一定不對,理由是_________________。
小明設(shè)計了方案定量研究:稱取樣品5.3g,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請你推斷,該白色固體應(yīng)為__________。
問題二:碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅?
【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢?
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行如圖實驗:
(1) 實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅;
(2) 實驗2的目的是為了說明___________________;
(3) 小明同學(xué)認(rèn)為實驗1沒必要做,你認(rèn)為小明的理由是_________;
(4) 實驗3滴入碳酸鈉溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液,振蕩,觀察到______________的現(xiàn)象。
【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的__________(填離子符號)有關(guān)。
【實驗反思】若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水,能否得出同樣的結(jié)論?_____(填“能”或“不能”),原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列措施不符合我區(qū)創(chuàng)建“綠色生態(tài)城區(qū)”的是
A. 不向水中丟垃圾 B. 生活污水任意排放
C. 合理使用農(nóng)藥化肥 D. 嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)
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