14.能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題.
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料. 沼氣屬于可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境.
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.學(xué)習(xí)小組在研究燃燒的條件時,做了如圖所示A、B、C三個實驗.

①白磷能夠燃燒的是實驗是C(填序號)
②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達(dá)到著火點才能燃燒.
(4)某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬,向含有AgNO3和Cu(NO32的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,能得出的結(jié)論是AB(填序號).
A.濾渣中一定有Fe            
B.濾渣中一定有Ag,可能有Cu
C.濾液中一定有Fe(NO32,一定沒有AgNO3   
D.濾液中一定有Fe(NO32和Cu(NO32

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析;根據(jù)能源的特點進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的重要物質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點;
(4)鐵比銅活潑,銅比銀活潑,鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅和銀不能和稀鹽酸反應(yīng).

解答 解:(1)生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、石油和天然氣等,沼氣屬于可再生能源.
故填:石油;可再生.
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境.
故填:SO2
(3))①C中,白磷與氧氣接觸,溫度達(dá)到了白磷的著火點,白磷能夠燃燒.
故填:C.
②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達(dá)到著火點才能燃燒.
故填:在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達(dá)到著火點才能燃燒.
(4)A、向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,濾渣中一定沒有Fe,該選項說法正確;
B、加入一定量的鐵粉時,鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,如果鐵有剩余,繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,如果鐵不足,則不能和硝酸銅反應(yīng),因此濾渣中一定有Ag,可能有Cu,該選項說法正確;
C、加入一定量的鐵粉時,鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)鐵不足以和硝酸銀完全反應(yīng)時,濾液中含有硝酸銀,該選項說法不正確;
D、加入一定量的鐵粉時,鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,如果鐵有剩余,繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,如果鐵恰好和硝酸銅完全反應(yīng),則濾液中不含有硝酸銅,該選項說法不正確.
故填:AB.

點評 本題難度不大,但涉及的知識點較多、綜合性較強,掌握基礎(chǔ)知識是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列四個坐標(biāo)圖分別表示四個實驗中的某些變化情況,其中一定錯誤的是( 。
A.
生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中,固體質(zhì)量變化
B.
等質(zhì)量鎂條和鐵絲分別與足量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.
氯酸鉀制取氧氣時,二氧化錳的質(zhì)量變化
D.
將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體體積變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用實際 容積為40ml的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,通過導(dǎo)管與實際容積為60ml且潤滑性能好的注射器組成如圖所示的實驗裝置,假設(shè)此實驗?zāi)馨丛O(shè)想正常進(jìn)行且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,回答:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20ml刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個裝置都不漏氣.
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞前沿約在12mL的刻度線上.
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞先向右移動,最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上.
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失。绨琢琢坎蛔悖b置氣密性不好,未冷卻到室溫就讀數(shù)
(5)寫出白磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷屬于化合反應(yīng)(填化合或分解)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖是實驗室用于氣體制備的裝置,請根據(jù)圖示回答問題:

Ⅰ.實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
Ⅱ.設(shè)計A裝置時使用分液漏斗的目的是通過控制加入液體的流速來控制反應(yīng)的速率;
Ⅲ.制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為濃硫酸.在實驗室中制取、干燥和收集氧氣,請按氣體流向用導(dǎo)管的編號將裝置連接好①③④⑧.
Ⅳ.若F裝置裝滿水,用此裝置收集氫氣時,則氫氣應(yīng)從⑦端通入.
(2)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,溶液有著廣泛應(yīng)用,比如:氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水,醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水.請按照設(shè)計并完成以下實驗:
實驗用品:氯化鈉溶液 氯化鈉 硝酸鉀 蒸餾水 燒杯 試管 玻璃棒 藥匙
探究實驗一:澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩,觀察現(xiàn)象. 氯化鈉固體溶解說明氯化鈉溶液不是飽和溶液
探究實驗二:將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄柯然c溶液還能否溶解硝酸鉀
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體有固體不再溶解 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/TD>
向飽和的氯化鈉溶液中加入少量硝酸鉀固體硝酸鉀固體溶解氯化鈉飽和溶液能夠溶解硝酸鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.開水沸騰B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)如圖所示實驗會看到現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)有CO2密度比空氣的大,化學(xué)性質(zhì)有不能燃燒、不能支持燃燒.
(3)由此實驗可知二氧化碳的用途為滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)性質(zhì)決定用途.下列說法正確的是( 。
A.CO2能滅火,可用于任何場合火災(zāi)滅火
B.生石灰極易吸水,可用于干燥二氧化碳?xì)怏w
C.食醋中含有醋酸,可用來去除水瓶里水垢
D.鈦合金熔點高,可用來作保險絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.酚酞試液遇到鹽酸變紅
B.石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.硝酸銨溶于水使溶液溫度降低,濃硫酸遇水放熱
D.鐵絲與稀鹽酸反應(yīng),冒氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)
(1)田里的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,你認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是D.(填序號,下同)
A.CO(NH22B.KClC.Ca3(PO42D.KNO3
(2)人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒.由此可知喝下列物質(zhì)中的①③也可以達(dá)到同樣的目的.
①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水⑤食鹽水
(3)無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅.工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下:
2X+SiCl4=Si+4HC1.該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是H2
(4)化學(xué)電池在放電時發(fā)生化學(xué)變化,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(5)煤燃燒產(chǎn)生的某種氣體是形成酸雨的主要原因,在煤中加入石灰石或生石灰可以減少其的排放.

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同步練習(xí)冊答案