分析 (1)根據凈水的方法進行解答;
(2)pH值小于7呈酸性,且pH越小,酸性越強;如果人體中的CO2不能順利的排出體外,二氧化碳和水反應生成碳酸,據此進行分析解答;
(3)根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;洗潔精具有乳化作用;
(4)利用質量守恒回答本題:在化學反應前后,元素的種類和原子的個數不變.
解答 解:
(1)由凈水的方法可知,天然水需要經過沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水;故填:過濾;
(2)pH值小于7呈酸性,且pH越小,酸性越強;如果人體中的CO2不能順利的排出體外,二氧化碳和水反應生成碳酸,血液的酸性增強,則血液的pH會變。侍睿鹤冃;
(3)甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;洗潔精具有乳化作用,可以除油污;故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;乳化;
(4)根據質量守恒定律,2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+X,反應前含有2個Pb原子,2個S原子,10個O原子,4個H原子,反應后含有1個Pb原子,4個H原子,8個O原子,故X中含有1個Pb原子,2個O原子,故X是PbO2;故填:PbO2.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中甲、乙的質量比為8:9 | B. | 該反應中含氫元素的化合物有3種 | ||
C. | 該反應屬于置換反應 | D. | 甲烷是由碳、氫原子構成的有機物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
①甲的試管中放入少量MnO2,滴管中放入過氧化氫溶液,乙、丙中各放入一小塊白磷,依次加入適量的80℃的水.白磷均不燃燒 ②打開K1、K2,將過氧化氫溶液滴入試管中,觀察到乙中白磷不燃燒,丙中白磷燃燒 ③一段時間后,丙中導管內液面上升 | ①關閉K1,打開K2,甲的試管中充滿CO2,滴管中放入濃NaOH溶液;乙試管中放入足量的鐵粉,丙中放入約半試管的稀鹽酸 ②將濃NaOH溶液滴入甲試管中,一段時間后,打開K1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH大于7的溶液一定是堿溶液 | B. | 帶電的粒子一定是離子 | ||
C. | 含有碳元素的化合物一定是有機物 | D. | 酸、堿中一定含有氫元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、對微粒的認識 | B、對常識的認識 |
①氯化鈉由鈉離子和氯離子構成 ②具有相同質子數的粒子屬于同種元素 ③帶電的粒子不一定是離子 | ①洗滌劑除去油污是乳化作用 ②鐵、鋅、碘是人體中的微量元素 ③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點 |
C、對鑒別的認識 | D、對概念的理解 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水 ②區(qū)分過氧化氫溶液和水,加二氧化錳 ③區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水,用CO2 | ①使紫色石蕊溶液變藍的不一定是堿溶液 ②氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效 ③生成單質和化合物的反應一定是置換反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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