已知相對(duì)原子質(zhì)量:Li為6.9;Na為23;K為39;Rb為85。今有某堿金屬M(fèi)及其氧化物M2O組成的混合物10.8 g,加足量水充分反應(yīng)后,溶液經(jīng)蒸發(fā)和干燥得固體16 g。據(jù)此可確定金屬M(fèi)為何種元素?(提示:2M+2H2O===2MOH+H2↑,M2O+H2O === 2MOH)(上海科技P208)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
液化石油氣是一種常用的家庭燃料,泄漏時(shí)如果處理不當(dāng),常常會(huì)釀成悲劇。為了安全起
見(jiàn),最好在廚房安裝報(bào)警器,如果報(bào)警器顯示有液化氣泄漏,應(yīng)立即采取的措施是 ( )
A.趕緊打開(kāi)廚房中的電燈,找出漏氣部位 B.關(guān)閉氣源閥門(mén),并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C.迅速跳窗,逃離現(xiàn)場(chǎng) D.在廚房?jī)?nèi)及時(shí)用手機(jī)撥打火警電話
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是( )
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B.任意排放工業(yè)廢水
C.大量使用化肥農(nóng)藥 D.生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)圖回答:
(1)用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況: 。
(2)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1︰2。通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)(如上圖所示),我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫(xiě)出一點(diǎn):
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將25 g甲物質(zhì)與5 g乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中含有10 g甲、11 g丙,還有另一種物質(zhì)丁。若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,化學(xué)式分別表示為A、B、C、D,則下列化學(xué)方程式中正確的是( )
A.A + B === C + D B.A + 2B === 2C + D
C.2A + B === 2C + D D.2A + B === C + 2D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲醇是一種劇毒的、具有酒精氣味的液體,F(xiàn)把一定量的甲醇與4.4 g O2混合于一密閉容器中,引燃發(fā)生反應(yīng)如下:8CH3OH+xO2→mCO2+nCO+16H2O。當(dāng)反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化為生成物后,降至常溫常壓下,容器內(nèi)余下的液體為3.6 g。
求:(1)化學(xué)計(jì)量數(shù)x的值。
(2)化學(xué)計(jì)量數(shù)m和n的和。
(3)該反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳,你認(rèn)為最合適的方法是( )
A. 木炭燃燒 B.煅燒石灰石
C. 石灰石跟稀硫酸反應(yīng) D.大理石跟稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程:H2→H2O,CO→CO2,C→C02,說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B. 都能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C. 都能通過(guò)與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D. 變化前后都有元素化合價(jià)的改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)要求完成下列填空。
(1)夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中有 ;
(2)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是 。
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