7．在已發(fā)現(xiàn)的118種元素中，唯有金子被我們?nèi)祟?lèi)一再選中作為貨幣流通．結(jié)合如圖，以下對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．元素符號(hào)是Au，原子序數(shù)為79
B．“惰性”金屬之一，在普通環(huán)境中不易氧化
C．原子核外有6個(gè)電子層，最外層有1個(gè)電子
D．原子質(zhì)量為197.0g

分析 由題目中“金元素在元素周期表中的信息示意圖”可知：由漢語(yǔ)名稱(chēng)可知其元素種類(lèi)；根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知其一個(gè)金原子的核外電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)（近似整數(shù)值）”．

解答 解：A．由金元素在元素周期表中的信息示意圖可知，元素符號(hào)：Au，原子序數(shù)為79，故A正確；
B．金是“惰性”金屬之一，在普通環(huán)境中不易氧化，故B正確；
C．由金原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，原子核外有6個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為79-2-8-18-32-18=1，故C正確；
D．相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；了解元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)以及性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．甲、X、Y、Z是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題：
（1）若甲是生命活動(dòng)中最重要的氣體單質(zhì)，則甲是氧氣；
（2）若化合物X既可以作氣體燃料，又可以用作還原劑冶煉金屬鐵．則X的化學(xué)式是CO；
（3）若Z可以由Y與水在常溫下反應(yīng)制得，且可用來(lái)改良酸性土壤，則下列敘述正確的是AD（填字母序號(hào)）．
A．Y與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．Z易吸收空氣中的水分而變質(zhì)，所以需密封保存
C．向滴有酚酞試液的Z溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液最終為無(wú)色，則所得溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2
D．將少量Y加到Z的飽和溶液中，溶液變渾濁，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．浙江因水而名、因水而美、因水而興，全省正在實(shí)施治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”大戰(zhàn)略．
（1）治污水：治污水是“五水共治”的重頭戲．某科研小組檢測(cè)一無(wú)色水體，該水體可能含有H+、Na+、Mg2+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-七種離子中的幾種，取該水樣少許，滴入幾滴石蕊試液，石蕊試液變藍(lán)，則該水體中一定含有的離子是OH-、Na+．
（2）防洪水：洪水猛于虎，具有很強(qiáng)的破壞性，是因?yàn)楹樗哂泻艽蟮臋C(jī)械能．
（3）排澇水：修建排水設(shè)施，以保證暴雨后能在較短時(shí)間排出積水，確保民居不進(jìn)水．
（4）保供水：飲水安全是保供水的重要內(nèi)容．自來(lái)水廠常用加入液氯的方法對(duì)水消毒殺
菌，其反應(yīng)方程式為H2O+Cl2=HClO+X，則X的化學(xué)式為HCl．
（5）抓節(jié)水：地球上的淡水資源嚴(yán)重匱乏，要節(jié)約用水．請(qǐng)說(shuō)出一條日常節(jié)水的措施：洗菜的水用來(lái)澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列知識(shí)的整理有錯(cuò)誤的是（　�。�
 A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 B．化學(xué)用語(yǔ)
 甲烷在空氣中燃燒--產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
向氫氧化銅中滴加酚酞溶液--酚酞變紅		2OH---2個(gè)氫氧根離子
CO2--一個(gè)CO2分子中含有2個(gè)氧原子 
 C．生活與安全 D．食品與健康
 防止煤礦瓦斯爆炸--通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火
進(jìn)入久未開(kāi)啟地窖--做燈火實(shí)驗(yàn)		重金屬中毒--喝雞蛋清緩解毒性
人體缺碘--多吃海帶、紫菜
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
 物質(zhì) a b c d
 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 30 20 10 15
 反應(yīng)后的質(zhì)量/g X y 010
A．x+y=65B．x的取值范圍，0≤x≤30
C．當(dāng)y≤20，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D．參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生活中處處有化學(xué)，下列生活、生產(chǎn)中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
海水曬鹽		B．
葡萄釀酒		C．
雕琢玉石		D．
燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，分子間間隔變大
B．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)
C．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D．生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3，燃燒的產(chǎn)物對(duì)空氣沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定的應(yīng)用前景，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
（1）反應(yīng)中氧化物的名稱(chēng)是水；
（2）該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的質(zhì)量為17：24；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．利用下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）裝置a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要用此方法制得干燥的氧氣，則發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福瑱z驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了．
（3）乙炔是一種密度比空氣略小，難溶于水的氣體，常用于焊接金屬和制造新型導(dǎo)電塑料，實(shí)驗(yàn)室常用電石（CaC2）固體與飽和食鹽水制備乙炔氣體，則實(shí)驗(yàn)室制備并收集純凈乙炔選用的裝置為BC．（填字母）

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