11．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．礦石粉碎C．汽油揮發(fā)D．銅絲彎曲

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、礦石粉碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、銅絲彎曲過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在實(shí)驗(yàn)室里常采用氯酸鉀和二氧化錳混合的方法制取氧氣．回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
（2）用圖1所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫(xiě)出所選擇的儀器編號(hào)．①③⑤⑦（合理均可）
（3）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
氧氣的收集方法也可有：排水法
（4）張明同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤將導(dǎo)管從水中取出；⑥熄滅酒精燈．其正確的操作順序是②③①④⑤⑥；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口未放棉花．其有關(guān)化學(xué)反應(yīng)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（5）圖2有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問(wèn)題：
①收集氣體從a端進(jìn)入集氣瓶，該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣�。�
②收集氣體從b端進(jìn)入集氣瓶，該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大．
③裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進(jìn)入．
④用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖1：上瓶中充滿氨氣，下瓶中充滿氯化氫氣體，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：

（1）該魔術(shù)體現(xiàn)分子的基本性質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）圖2為“空瓶生煙”實(shí)驗(yàn)的微觀示意圖
①請(qǐng)你寫(xiě)出此反應(yīng)的基本類型化合反應(yīng)
②在此反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有改變的是ACD（填寫(xiě)序號(hào)）
A．元素種類     B．物質(zhì)種類
C．原子種類    D．原子個(gè)數(shù)
③已知同溫同壓下等體積的不同氣體含有的分子個(gè)數(shù)相等，則充分反應(yīng)后，瓶中物質(zhì)為混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）若這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，待白煙散去能看到的現(xiàn)象是瓶子變癟了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“達(dá)菲”是治療甲型“H1N1流感”的一種特效藥．該藥物的主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì)．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C16H31N2PO8的相對(duì)分子質(zhì)量為410
B．C16H31N2PO8中氫元素和磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．“達(dá)菲”是純凈物
D．C16H31N2PO8由五種元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是時(shí)間較長(zhǎng)、溫度較高．
反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：
KClO3$\stackrel{加熱}{→}$KCl+O2↑．		二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實(shí)驗(yàn)三
二氧化錳與氯酸鉀混合加熱至氯酸鉀即將熔化，伸入帶火星的木條		木條迅速?gòu)?fù) 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；
（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較二氧化錳在氯酸鉀分解前后的質(zhì)量；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO3的分解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）向裝置內(nèi)加藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性
（2）寫(xiě)出圖中儀器 ①、②的名稱 ①試管，②集氣瓶；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A （ 填序號(hào)，下同 ），氣體收集裝置為D（或E）；有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（4）C裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下會(huì)導(dǎo)致生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出
（5）已知氨氣密度比空氣小，氨氣溶于水可制得氨水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來(lái)制取氨氣．則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A，收集裝置應(yīng)選C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6．計(jì)算：
①它的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
②三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
③27g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線上：
①工業(yè)酒精中所含的有毒物質(zhì)，飲用后會(huì)使有眼睛失明的是CH3OH；
②固體可用于人工降雨的是CO2；
③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是CH4；
④用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于溶液（溶質(zhì)為固體、溶劑為水）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同一溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B．飽和溶液析出晶體后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
C．任何物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度降低時(shí)，不一定會(huì)析出溶質(zhì)
D．飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案