(1)鋼屬于
 
(“純凈物”或“混合物”)  
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導(dǎo)電性     B.金屬的耐腐蝕性   C.金屬的硬度  D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)已知:Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑和Fe+NiCl2=Ni+FeCl2,它們的基本類型都是
 
,推測Fe、Cu、Al、Ni四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
考點:生鐵和鋼,金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鋼是鐵的合金,含有碳和鐵,屬混合物解答;
(2)制造硬幣的金屬要求具有的性能是光澤好、耐磨、耐腐蝕、易加工等,另外還需考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利、以及廢料是否利于回收和對環(huán)境的影響等.
(3)活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)生成氫氣,金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,根據(jù)置換反應(yīng)的定義確定反應(yīng)類型,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)鋼是鐵的合金,含有碳和鐵,鋼屬混合物;
(2)根據(jù)硬幣的流通特點可知:鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近,金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因素;
(3)由金屬活動性順序的具體應(yīng)用可知:活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)生成氫氣,金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,由Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知:Ni活動性比氫強,比鐵弱,可知四種金屬的活動性順序是:Al>Fe>Ni>Cu;這兩個反應(yīng)都是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬置換反應(yīng);
故答案為:(1)混合物;(2)A;(3)置換反應(yīng);Al>Fe>Ni>Cu.
點評:本題難度不大,掌握金屬材料的范疇、金屬的物理性質(zhì)與用途、金屬活動性順序等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)洗滌劑能除去油污,是因為它具有什么功能.
(2)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是人體呼出氣體實驗,認(rèn)真看圖后回答:

(1)人吸氣時,應(yīng)將活塞a
 
(填打開或關(guān)閉,下同)活塞b
 

(2)人呼氣時,應(yīng)將活塞a
 
,活塞b
 
,此時可觀察到B瓶中的現(xiàn)象是
 

(3)A瓶中所裝試劑的作用是
 
-B瓶中所裝試劑的作用是
 
,將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求回答問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法制取氫氣的成本太高,需要尋找更為有效的方法,以實現(xiàn)水的分解;②水參加綠色植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
 6O2+X,則X的化學(xué)式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(2)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)傾倒液體藥品時,標(biāo)簽要
 
目的是
 

(2))加熱試管前要
 
目的時
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,實驗結(jié)束后應(yīng)先
 
 

(4)實驗結(jié)束后必須把儀器清洗干凈,玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填寫下列表格:
化學(xué)符號
 
 
 
 
 
 
意義 2個氮
原子
氧化鋁中鋁元素顯+3價 2個鈣
離子
2個亞鐵
離子
五個硫酸根離子 氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式(不得重復(fù))
①兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)
 

②生成黑色固體的反應(yīng)
 

③生成三種氧化物的分解反應(yīng)
 

④實驗室用高錳酸鉀制氧氣
 

⑤產(chǎn)生大量的白煙的反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、用天平稱量一定質(zhì)量的固體藥品時,若藥品和砝碼的位置放顛倒了,一定會使所稱藥品的質(zhì)量減小
B、若不慎將濃硫酸撒到皮膚和衣物上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上稀的碳酸氫鈉溶液
C、用試管加熱固體藥品時均應(yīng)使試管口略向下傾斜
D、用量筒量取液體時,若先俯視讀數(shù)為9.5mL,倒出一定體積后再仰視讀數(shù)為4.5mL,則倒出的水的實際體積小于5mL

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案