精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某同學設計了測定空氣中氧氣體積含量的實驗:在試管內放入白磷,塞上膠塞,將試管放入熱水中,使白磷燃燒;冷卻后將試管倒立于盛水的水槽中,如下圖所示.取下膠塞后應觀察到什么現(xiàn)象?為確保實驗成功,你認為在實驗過程中應該注意哪些問題?(至少答兩點)
精英家教網

現(xiàn)象:
______.
為確保實驗成功,需要注意的問題:
(1)______;(2)______;(圍繞以上內容都可以)

    空氣成分測定實驗中,實驗原理是借助某種物質對氧氣的消耗,引起裝置內壓強的明顯變小,從而引起外界液體的導流,從而測定出氧氣的消耗量.
    要想液體的流入量和氧氣消耗量相等就必須讓裝置氣密性良好.要想氧氣的消耗量與實際量相等,就需要加入的反應物必須過量.
    而反應需要在點燃紅磷后和密閉裝置前盡可能減少對裝置內氧氣的消耗,所以我們強調在將點燃的紅磷放入試管內時要快速,且馬上塞緊膠塞.這些操作都利用使結果更準確,所以一旦出現(xiàn)誤差就要從這些角度去分析.
故答案:
液體慢慢進入試管,最后停止在刻度“1”處.
為確保實驗成功,需要注意的問題:(1)裝置氣密性要良好,在過程中要塞緊膠塞;
(2)藥品的量要過量;(圍繞以上內容都可以)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?崇文區(qū)二模)某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖A中的集氣瓶分成五等份,并做好標記;
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入一定量的紅磷.將導管上的止水夾C夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞上橡皮塞,導管的另一端伸入燒杯B中的水里;
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾C.請回答:
(1)步驟③中打開止水夾C后應該能觀察到的現(xiàn)象是
燒杯B中的水沿導管進入A中,進入A中的水液面約在1處
燒杯B中的水沿導管進入A中,進入A中的水液面約在1處

(2)若該同學測得的氧氣含量與理論值相差較大,其中的原因可能是(只寫出一條即可)
紅磷的量不足
紅磷的量不足

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.

該同學的實驗步驟如下:
①將1圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
充分與氧氣反應
充分與氧氣反應
,寫出發(fā)生反應的表達式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
,該反應的基本類型是
化合反應
化合反應

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
水沿導管進入集氣瓶約占空氣體積的五分之一
水沿導管進入集氣瓶約占空氣體積的五分之一
,由此可得出空氣中氧氣的體積約為
五分之一
五分之一
,集氣瓶中的氣體主要是氮氣,由此實驗可以推測氮氣的性質:其中物理性質是
難溶于水
難溶于水
,化學性質是
化學性質穩(wěn)定
化學性質穩(wěn)定

(3)這個實驗可否用硫或者木炭來代替紅磷
(填“是”或者“否”)原因是
燃燒后產生氣體,壓強沒有明顯變化
燃燒后產生氣體,壓強沒有明顯變化
.某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
節(jié)能、環(huán)保、實驗數據準確等
節(jié)能、環(huán)保、實驗數據準確等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等分,并做好標記;
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞;
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是:
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
把集氣瓶中的氧氣完全消耗
,點燃紅磷時能看到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈地燃燒,放出大量的熱,產生大量白煙
紅磷劇烈地燃燒,放出大量的熱,產生大量白煙
,寫出紅磷燃燒的文字表達式,該反應屬于
化合
化合
反應.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:
水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為
20%
20%

(3)本實驗體現(xiàn)了氮氣具有的性質是:
不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒
不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒

(4)小江通過本實驗測得氧氣大于空氣體積的
15
,則可能的原因有哪些?(答出一點即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.
該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
確保集氣瓶內的氧氣消耗盡
確保集氣瓶內的氧氣消耗盡

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為
1
5
1
5
.在該實驗中不僅測出了空氣中氧氣的含量,而且從中還得到了氮氣的什么性質
氮氣不溶于水;不與紅磷反應
氮氣不溶于水;不與紅磷反應

(3)紅磷燃燒的文字表達式
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖,該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在燃燒匙內裝入足量的紅磷,并點燃,立即伸入集氣瓶中.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
確保集氣瓶內的氧氣消耗盡
確保集氣瓶內的氧氣消耗盡

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,發(fā)黃光,產生大量白煙,放熱
劇烈燃燒,發(fā)黃光,產生大量白煙,放熱
,其反應的文字表達式是:
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
,該反應屬于
化合
化合
反應,步驟③中打開止水夾的現(xiàn)象是
燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
,由此得出的結論是:
空氣中氧氣的體積分數約為五分之一
空氣中氧氣的體積分數約為五分之一

(3)該實驗可推斷出氮氣
(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質
不活潑
不活潑
(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否成功?為什么?
否,木炭和氧氣反應又生成二氧化碳,沒有改變集氣瓶內的壓強,達不到實驗目的
否,木炭和氧氣反應又生成二氧化碳,沒有改變集氣瓶內的壓強,達不到實驗目的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案