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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是
A.H2O:一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子 B.2N:兩個(gè)氮元素
C. :一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D.S2- :硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有A、B、C三種物質(zhì),已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種可溶性堿。下圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)A的化學(xué)式___________;D的化學(xué)式________;藍(lán)色沉淀的化學(xué)式是________;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________;
基本反應(yīng)類型是_____________。
(3)A溶液與潔凈的鐵釘反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2可溶于水。下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A B C D
A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
C.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.表示澄清石灰水中持續(xù)通入CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確的化學(xué)方程式是
A. 4Fe +3O22Fe2O3 B. 2NaOH + CO2 → NaCO3 + H2O
C.CaCO3 CaO + CO2↑ D. 2NaOH + CuSO4 →Na2SO4 + Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱量12.5g該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量。完全反應(yīng)后,稱得固體剩余的質(zhì)量為2.5g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)_________。
(2) 計(jì)算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:② .
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式式 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合 .該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn): ;
(4)用圖F裝置收集氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;
(5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅;③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。則實(shí)驗(yàn) 室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是__________________、________ _____。
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