下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、礦泉水B、蒸餾水
C、蘋果汁D、茶飲料
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、礦泉水中有礦物質(zhì)、水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；
C、蘋果汁中有維生素、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、茶飲料中有茶、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切．要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、濕衣晾干
B、活性炭使紅墨水褪色
C、光合作用
D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A、C可以將CuO中的Cu置換出來
B、在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
D、CO2能使被石蕊染成紫色的干燥的紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C、原子在化學(xué)反應(yīng)中可分
D、分子在化學(xué)變化中不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①五氧化二磷，②空氣，③鐵粉，④氯化亞鐵，⑤液態(tài)氧，⑥水，⑦氯化鈉，⑧金剛石，
其中屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．（均填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從物質(zhì)分類的角度看，下列物質(zhì)與二氧化碳、二氧化硫、氧化鎂屬于同類別物質(zhì)的是（　�。�
A、液氧B、氯酸鉀C、冰D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新永無止境，我國化學(xué)家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡要表示如圖
（1）沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的總的化學(xué)方程式是
 
；理論上從沉淀池中過濾后得到的”母液“中含有的溶質(zhì)一定有
 
；
（2）X是
 
，流程中可被循環(huán)利用的物質(zhì)還有
 
；
（3）先進(jìn)行步驟①，在進(jìn)行步驟②的目的是
 
；
（4）處理母液時(shí)得到的氯化銨可以作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化肥，含有的主要植物營養(yǎng)元素是
 
，它不能與熟石灰混合施用，其原因用化學(xué)方程式可以表示為
 
．
（5）“侯氏制堿法”又稱為“聯(lián)合制堿法”，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（舉出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

挖掘機(jī)的鏟子是用特種鋼制成的，關(guān)于鋼的下列說法中正確的是（　�。�
A、鋼的含碳量較生鐵低
B、鋼的硬度較純鐵的低
C、鋼在潮濕的環(huán)境中不生銹
D、百煉成鋼是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示簡易凈水器．取來一杯比較渾濁的河水，經(jīng)過該凈水器后，從導(dǎo)管口流出的水明顯澄清了．
（1）根據(jù)上述凈化材料的特性，石英砂的作用是
 
；（過濾較小顆粒不溶性雜質(zhì)）
（2）用試管取少量下部導(dǎo)管流出的水，再加入肥皂水振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）要想進(jìn)一步凈化得到純度更高的蒸餾水，常用如右圖所示的裝置．
①在燒瓶中加入沸石的目的是
 
．
③燒杯中水的作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案