【題目】將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡；把a和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是

A．c>b>a B．b>a>c C．a(chǎn)>c>b D．b>c>a

【答案】B

【解析】

試題分析：將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有b溶解并產(chǎn)生氣泡，說明b的活動性最強，把a和c分別放入硫酸銅溶液中，在a表面有銅析出，c沒有變化，說明a的活動性比c強，故a、b、c的金屬活動性順序是b>a>c，選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是

A．NaCl BaCl2 Na2CO3 B．NaOH HNO3 NH4NO3

C．H2SO4 FeCl3 NaNO3 D．KNO3 HCl CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗．

（1）一位同學設計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止．大理石碎片應放在 中，A中反應的化學方程式為 ．

該反應屬于 反應（填基本反應類型）．根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替 （填“能”或“不能”），原因是 ．

（2）濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份．如用裝置B干燥CO2，則CO2應從 （填字母）端口通入．

（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應從 （填字母）端口通入．

（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球上的碳庫包括大氣、土壤、植物和海洋等，碳庫可分為產(chǎn)生CO2的碳源以及清除CO2的碳匯兩種類型．

（1）碳主要以CO2的形式貯存于大氣中，或以 （填物質(zhì)類型）等無機化合物的形式貯存于巖石圈中；

（2）森林植物通過光合作用將CO2吸收并固定在植被與土壤中，寫出光合作用的化學方程式：

；從該角度看，森林屬于 （填“碳源”或“碳匯”）；

（3）海洋是重要的碳匯，但海水過量吸收CO2會造成海洋酸化，使海水的pH （填“變大”或“變小”），嚴重影響海洋生態(tài)系統(tǒng)；

（4）研究表明，近20%的CO2排放去向不明，造成了“碳黑洞”，我國學者認為是荒漠鹽堿土吸收了CO2．他們分別用純石英砂和鹽堿土溶液進行對比實驗，證明猜想是正確的．由上述實驗可知，純石英砂具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋蘊藏著豐富的資源，是維持人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略空間，新一輪“藍色圈地”運動正如火如荼．

（1）海水中含有的氯、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟等化學元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上．以上元素中，屬于非金屬元素的共 種；

（2）我國海濱砂礦資源包括金剛石等．金剛石堅硬且不導電，石墨質(zhì)軟且能導電，兩者性質(zhì)存在巨大差異的原因是 ；

（3）海洋中的礦產(chǎn)資源還包括熱液硫化物等，如K2S、Na2S都是常見的硫化物，請描述硫化物的概念： ；

（4）油氣資源中的“油”主要指石油，由石油獲得航空煤油的方法是 ；“氣”主要指天然氣（主要成分為甲烷），它已逐漸成為家庭常用燃料，寫出甲烷完全燃燒的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為

A．0 B．+2 C．+6 D．+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀在實驗室中常用來制取氧氣，在醫(yī)藥上它可以用來殺菌消毒，高錳酸鉀（KMnO4.）應屬于

A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬的說法中不正確的是

A．鐵釘在潮濕空氣中易生銹

B．常溫下金屬均為固態(tài)

C．鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣

D．合金的許多性能和組成它們的純金屬不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子和原子的角度解釋并分析下列事實，其中不正確的是

A．品紅在水中擴散 —— 分子在不斷的運動

B．物體的熱脹冷縮 —— 分子的大小隨溫度的改變而改變

C．氧化汞分解成汞和氧氣 —— 分子還可以再分

D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子 —— 分子很小

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