【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器如下圖所示,回答下列問(wèn)題:

1)儀器B的名稱(chēng)是________。

2)如果要制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的哪些儀器來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)裝置______(填儀器編號(hào))。

3)如果用(2)中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是________;檢驗(yàn)一瓶氣體是不是氧氣的方法是_______。

4)如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。

A氣體從a端通入,收集二氧化碳

B瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

Da端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氧氣從b端通入,測(cè)量氣體的體積

【答案】酒精燈 ACDG 帶火星的木條進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),如果復(fù)燃,則證明為氧氣 C

【解析】

1)儀器B的名稱(chēng)為酒精燈,故填酒精燈;

2)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固液反應(yīng),故發(fā)生裝置的儀器可選A、C、D,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置可選G,故應(yīng)選用上圖中ACDG來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)裝置;

3)用(2)中制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式是:;

檢驗(yàn)是不是氧氣:可用帶火星的木條放入集氣瓶中,木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣;

4A、二氧化碳的密度比空氣大,故可用此裝置從a端通入收集二氧化碳,不符合題意;

B、洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,如有二氧化碳,二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng),生成碳酸鈣和水,有白色沉淀產(chǎn)生,故可以檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳,不符合題意;

C、洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,故除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,可從a端進(jìn)入,但通常用氫氧化鈉除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,不用澄清石灰水,因?yàn)槌吻迨宜⑷苡谒,可能除的不徹底,符合題意;

D、氧氣不易溶于水,且密度比水小,故在a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氧氣從b端通入,排出水的體積就是氧氣的體積,可以用來(lái)測(cè)量氣體的體積,不符合題意。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):②_____

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。

(3)若要得到于燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→________(填字母序號(hào))

(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是______。

(5)某興趣小組的同學(xué)連接BG、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的A~G表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中AB是單質(zhì),其他均是氧化物: C為紅色粉末,B、E為黑色粉末;F是常溫下無(wú)色液體。圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件己略去。

(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式________;

(2)E—D反應(yīng)中有紅色固體生成,則該反應(yīng)方程式為:________

(3)寫(xiě)出B—G反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎵元素的相關(guān)信息如圖一,金屬鎵是一種銀白色稀有金屬,可以和多種金屬形成合金。近年科學(xué)家開(kāi)發(fā)一種以鋁鎵合金制取氫氣的新工藝,流程如圖二所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)關(guān)于鋁、鎵元素的下列說(shuō)法不正確的是______;

A 在元素周期表中鎵位于鋁之后

B 它們的化學(xué)性質(zhì)相近

C 它們處于同一周期

D 它們處于同一族

2)鋁鎵合金屬于__________(填化合物混合物),它的硬度比鋁__________(填)。

3)圖二中涉及到的氧化物有_________,循環(huán)使用的單質(zhì)是________(都用化學(xué)式表示,寫(xiě)一種即可)。

4)當(dāng)前,工業(yè)上常采用電解水制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;與之相比由鎵鋁合金制氫氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________;氧化鋁可以借助太陽(yáng)能電池重新變成氧氣和金屬鋁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.若②溶液變紅,則M可能為酚酞溶液

B.若只有③有氣泡產(chǎn)生,則M可能為稀鹽酸

C.若①有藍(lán)色沉淀生成,則M可能為氫氧化鋇溶液

D.若①②③④都沒(méi)有現(xiàn)象,則M可能為氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去溶液中的

加入足量鋅粉

B

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水,過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬是重要的資源。下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.濕法煉銅的化學(xué)原理可以表示為:

B.金屬與金屬、金屬與非金屬都可能形成合金

C.工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.金屬鈉和鎂化學(xué)性質(zhì)不同是由于最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③,可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像與操作對(duì)應(yīng)關(guān)系變化合理的是

A

B

C

D

pH13的氫氧化鈉溶液中加水

向一定量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液

向相同質(zhì)量的鋅和鐵分別加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸

向一定量硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

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