4、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　　）
序號(hào) 事     實(shí) 解    釋
A 物質(zhì)的熱脹冷縮 分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變
B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 物質(zhì)組成元素不同，其化學(xué)性質(zhì)也不同
C 0℃時(shí)水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才會(huì)結(jié)冰 海水中含有鹽，是混合物，其凝固點(diǎn)比水低
D 溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體中接觸的機(jī)會(huì)多
分析：可以從物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的組成等方面進(jìn)行綜合分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、熱脹冷縮說(shuō)明微觀粒子之間存在間隔．
B、一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同．
C、水中溶有某些物質(zhì)時(shí)，通常凝固點(diǎn)會(huì)降低．
D、反應(yīng)物接觸機(jī)會(huì)越多，反應(yīng)越快．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)正確的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升 汞原子體積變大
D 某些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)速率大于固體間進(jìn)行的 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　　）
事實(shí) 解釋
A 化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用 硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B 雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�

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