【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中,不正確的是

A. 氧氣約占空氣體積的1/5

B. 二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒

C. 天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【答案】C

【解析】試題分析:A、通過紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶中,且約占集氣瓶總體積的1/5,得出氧氣約占空氣體積的1/5,正確,B、通過低高蠟燭先后熄滅的現(xiàn)象,得出二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒,正確,C、天平不平衡的原因是小蘇打和稀硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,跑到空氣中去了,但該反應(yīng)仍然遵守質(zhì)量守恒定律,錯誤,D、通過銅片上的乒乓球片燃燒,濾紙片不燃燒的現(xiàn)象,可得出燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),正確,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分)下圖是某化學(xué)小組配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

請回答下列問題:

(1)上圖所示操作中正確的順序?yàn)?/span>_________________________(填序號);步驟B中玻璃棒的作用是___________________________________;

(2)經(jīng)計(jì)算,配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為 g;若稱量時A出現(xiàn)了右盤偏低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是____(填序號)

調(diào)節(jié)平衡螺母 減少左盤中食鹽

減少右盤中砝碼 增加左盤中食鹽

(3)配制時應(yīng)選擇 (填寫“10”、“50”或“100”)mL量筒量取所需要的水(水的密度是1.0g/cm3);若在量取水時俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________16%(填“>”、“=”或“<”);

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì),依據(jù)相關(guān)信息回答問題:

資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)(部分?jǐn)?shù)據(jù)已做取整數(shù)處理)如下表所示:

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

(1)農(nóng)業(yè)上,硝酸鉀用作水溶性肥料,為作物補(bǔ)充氮和鉀元素。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是______。

(2)A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水,在40℃時,向四個燒杯中分別加入110g86g、64g、32g硝酸鉀,充分溶解,如圖所示。

(填字母序號) 中盛的一定是飽和溶液。

使B燒杯的溶液升溫至50℃時,溶液的質(zhì)量為 g。

采用一種方法使A中的固體恰好溶解。對于最終四個燒杯中的溶液,下列說法正確的是 (填字母序號)。

a.溶劑質(zhì)量可能相等

b.溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

c.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能有相等的

d.燒杯A中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能最大

(3)工業(yè)上利用電解飽和氯化鈉溶液可制得重要化工產(chǎn)品氫氧化鈉。氫氧化鈉溶液可用于治理含二氧化硫的廢氣并回收二氧化硫,反應(yīng)的主要流程如下:

實(shí)際生產(chǎn)中,在一定溫度下,配制100t溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的飽和氯化鈉溶液,需水的質(zhì)量為 t。

以上流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是 。

亞硫酸氫鈉(NaHSO3)中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣反應(yīng),現(xiàn)象如下表所示:

空氣

劇烈燃燒

變黑

變黑

氧氣

更劇烈燃燒

變黑

劇烈燃燒

據(jù)以上信息,這三種金屬活動性由強(qiáng)到弱

A.甲>丙>乙

B.甲>乙>丙

C.乙>丙>甲

D.丙>乙>甲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖中A─H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式___________;

(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________;

(3)轉(zhuǎn)化過程可用化學(xué)方程式表示為______________________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你各舉出一個實(shí)例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。

(1)溶液一定是無色的。實(shí)例:_________溶液不是無色的。

(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實(shí)例:_________不是溶液。

(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體。實(shí)例:_________可做溶質(zhì),但不是固體。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時,進(jìn)行了一系列探究活動并進(jìn)行相關(guān)歸納,請你作為其中一員,參與他們的探究。

【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液?”進(jìn)行探究。選取如下生活用品。

生活用品有:氯化鈉;植物油;蒸餾水;冰塊;蔗糖

儀器任選。

(1)通過該探究活動,小紅得出結(jié)論:有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中 放入水中就能形成溶液(填“序號”)

【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如下表:

(2)圖示中的操作存在一處錯誤,應(yīng)改正為 。

(3)經(jīng)老師指出原因后,小明同學(xué)又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)果,該結(jié)論為 。

【活動三】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響?”這一課題進(jìn)行探究。

(4)小偉從日常的事實(shí):食鹽易溶于水,難溶于植物油;硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水。分析得出:物質(zhì)的溶解能力是由 決定。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_____________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”)整個反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).

將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是_____________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了。小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的_____________(填序號)。

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A二氧化硫不會造成大氣污染

B.杜絕污染源屬于“綠色化學(xué)”治理環(huán)境污染的有效措施

C.近年來,我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺

D.隨意棄置廢舊電池不會造成水污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案