根據下圖所示實驗裝置回答問題:
(1)標號為a的儀器名稱是_______。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母),反應的化學方程式是______。利用該裝置收集氧氣,利用了氧氣_______的物理性質。若制得的氧氣不純凈,其原因可能是______。
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,若用G裝置收集氫氣,氣體應從_______(填“m”或“n”)處通入。利用G裝置收集氣體是由于B裝置內_______,使壓強增大,大于外界大氣壓,在壓強差作用下,オ收集到該氣體。
科目:初中化學 來源:2019年河南省招生模擬考試(DXJ)化學試卷 題型:填空題
根據圖中資料信息回答問題:堿石灰敞口放置過程中的現象是_____,完全變質后的物質是_____,堿石灰可以干燥的氣體是_____(寫出一種化學式即可)。
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科目:初中化學 來源:2019年內蒙古包頭市東河區(qū)中考二模化學試卷 題型:科學探究題
下列各圖是進行氧氣、二氧化碳的實驗室制取和有關性質的實驗裝置。
(1)圖1某同學用A裝置制氧氣,寫出該反應的化學方程式_______;若要制取一瓶二氧化碳,選用的裝置為________。
(2)某化學興趣小組的同學用圖2所示的裝置進行二氧化碳的性質實驗(裝置的氣密性良好),先關閉止水夾,將足量的氫氧化鈉滴入廣口瓶中,充分反應后,再打開止水夾。
①廣口瓶中觀察到的現象__________。
②實驗結束后,興趣小組的同學提出新問題,廣口瓶內液體的溶質可能是什么?
(猜想)
小亮:只有氫氧化鈉;
小麗:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
你的猜想:_______。
(探究與驗證)
根據反應原理,該興趣小組的甲、乙兩位同學分別設計下列方案,對小組的猜想進行驗證。實驗操作、現象和結論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內容。
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
甲 | 取少量廣口瓶內液體,滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 小麗的猜想成立 |
乙 | 取少量廣口瓶內液體,滴加_______(寫一種鹽溶液) | 產生白色沉淀 | 你的猜想成立 |
(反思與評價)
同學們認真研究實驗流程,討論后一致認為乙同學的方案合理。你認為甲同學設計的方案不合理的理由是
_________。
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科目:初中化學 來源:2019年內蒙古包頭市東河區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:單選題
設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到實驗目的的是
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2019黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學試卷 題型:單選題
有16g氫氧化鈉和氧化銅組成的固體混合物,為了測定此混合物中氧元素的質量分數,將此混合物倒入燒杯中(不考慮實驗中造成的損失),并取100g溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中,充分反應后,燒杯中只得到藍色中性溶液(題中涉及的鹽溶液均認為中性),藍色溶液中溶劑質量為90.8g,則原固體混合物中氧元素的質量分數為()
A.25% B.30%
C.36% D.40%
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科目:初中化學 來源:2019黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列應用及相應的原理(用化學方程式表示)都正確的是()
A.小蘇打治療胃酸過多
B.甲烷用作燃料
C.鹽酸除鐵銹
D.實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣
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科目:初中化學 來源:2019年吉林省長春市朝陽區(qū)吉大力旺實驗學校中考模擬化學試卷 題型:多選題
下列實驗中,能達到相應目的的是
A.除去氧化鈣中的碳酸鈣:取樣,將樣品高溫煅燒至固體質量不再減少
B.分離二氧化碳和一氧化碳:將混合氣體通過過量的氫氧化鈉溶液
C.檢驗氫氧化鈉溶液部分變質:取樣,先加入少量的氯化鈣溶液,再滴加少量酚酞
D.制取硫酸鐵溶液:將稀硫酸中加入過量的氧化鐵充分反應,過濾
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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息,C、D、E是三種粒子的結構示意圖,表格是元素周期表的一部分。
H | He | ||||||
C | ① | ||||||
Al | ② | ③ |
(1)C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是__________(填序號)。
(2)B與元素周期表中_________(填①或②或③)的化學性質相似。
(3)D微粒的符號為________。
(4)元素②的核外有________個電子層。
(5)C、E兩種微粒形成的化合物的化學式是____________。
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