8.某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10克樣品放入燒杯中,再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中,其充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)101010101010
剩余固體的質(zhì)量(g)9.358.7x7.46.756.75
(1)x的值為.
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 (1)黃銅(銅、鋅合金)樣品中只有鋅能與酸反應(yīng),減少的質(zhì)量就是鋅的質(zhì)量;根據(jù)第一、二次固體減少的質(zhì)量可以計算出x的值;
(2)最后剩余固體的質(zhì)量是銅的質(zhì)量;根據(jù)銅的質(zhì)量可以計算鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)鋅的質(zhì)量可以計算硫酸的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)鋅的質(zhì)量:10g-6.75g=3.25g;根據(jù)第一、二次固體減少的質(zhì)量可以看出,每10g稀硫酸可以與(10g=9.35g)=0.65g鋅反應(yīng),第五次固體質(zhì)量減少,則x=8.7g-(9.35g-8.7g)=8.05g;
(2)由表中數(shù)據(jù)知該合金中銅的質(zhì)量為6.75g,則鋅的質(zhì)量為10g-6.75g=3.25g,
黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.25g}{10g}×$×100%=32.5%,
(3)設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x,
  Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
  65    98
3.25g   x
$\frac{65}{3.25g}=\frac{98}{x}$
x=4.9g,
稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4.9g}{50g}$×100%=9.8%,
答案;
(1)8.05;
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%.
(3)稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力.第五次和第六次剩余的固體質(zhì)量相等,說明鋅已經(jīng)完全反應(yīng),這是解答的關(guān)鍵,要注意理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.圖1是實驗室的方老師給每個實驗小組準(zhǔn)備的實驗用品,據(jù)圖回答下列問題:

(1)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為該實驗是制取二氧化碳(或CO2)氣體.
(2)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖(圖2 ).按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分為5分,實驗完畢后方老師只給小凱記了3分.請找出他失分的原因第Ⅱ步操作中中瓶塞沒有倒放(或第Ⅳ步操作中帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口)(寫一個):

(3)僅用上述圖1所給儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗室制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成用錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈.
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室通常利用如圖中裝置B(選填字母)與D的組合制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實驗,優(yōu)點為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.表為元素周期表的一部分,請你根據(jù)表中信息回答下列問題

由①、②、③號三種元素組成的物質(zhì)能使紫色石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色(填顏色).
由①、②號兩種元素組成,且②號元素呈-1價的物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在t2℃時,把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為25g,此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
(2)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)可采取的方法是降溫結(jié)晶(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”).
(3)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象描述正確且為化學(xué)變化的是( 。
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光生成CO2
C.敞口的濃鹽酸的試劑瓶口產(chǎn)生大量白煙
D.紅磷在空氣中燃燒放熱產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器①的名稱集氣瓶.
(2)若用B裝置制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用C裝置代替B裝置,其主要優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率,控制氣體的生成量.
(3)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%,某次實驗需要一瓶氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%的氧氣,請詳細(xì)說明該如何收集氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用化學(xué)用語填空.
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)硝酸銨中的陽離子NH4+;
(4)醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加人一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,下列結(jié)論正確的是(  )
A.濾渣中一定有ZnB.濾渣中可能有Ag、Cu
C.濾液中可能有AgNO3、Cu(NO32D.濾液中一定有Fe(NO32、Zn(NO32

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同步練習(xí)冊答案