15．t℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%，乙物質(zhì)的溶解度為15g，丙物質(zhì)的10g飽和溶液蒸干后可得1.5g丙．當這三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量相等時，含溶質(zhì)的質(zhì)量多少的順序是（　�。�
A．丙＞甲=乙B．甲＞乙＞丙C．乙＞甲=丙D．甲=丙＞乙

分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行分析，求出B和C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行比較．

解答 解：乙物質(zhì)的溶解度是15g，則乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{15g}{100g+15g}$×100%≈13%；丙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{1.5g}{10g}$×100%=15%，取等質(zhì)量的3種物質(zhì)的飽和溶液，含溶質(zhì)的質(zhì)量多少的順序是：甲=丙＞乙．所以D正確．
是故選D．

點評 本題考查了溶液組成的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g，放入燒杯中，加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)．待反應(yīng)完全后過濾，稱得濾液的總質(zhì)量為100g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成沉淀的質(zhì)量為多少？．
（2）固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)想從含鐵、銅，銀三種金屬的濾渣A中分離回收銅和銀，設(shè)計如圖流程：

①濾渣B的成分是Cu和Ag，濾液D所含溶質(zhì)的成分有CuSO4、H2SO4（填化學(xué)式）
②步驟①處在進行過濾操作時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒
③寫出CuO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
④寫出步驟③中得到Cu的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）以上A（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正試管內(nèi)導(dǎo)管伸入應(yīng)短一些．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；使用該實驗裝置制取氧氣存在不足之處，應(yīng)采取的改進措施是試管口放一團棉花；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止發(fā)生倒吸，炸裂試管．請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置首先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，試管口略向下傾斜．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是CO2，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填字母），驗滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請選擇適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空
（1）寫出下列化學(xué)符號：硫酸亞鐵中的陽離子Fe2+；  一個銨根離子NH4+
（2）從C、H、O、Na五種元素中選擇適當元素，組成下列物質(zhì)：（寫化學(xué)式）
①易吸水潮解的固體NaOH；
②小蘇打NaHCO3；
③使正常雨水成弱酸性的酸是H2CO3．

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20．化學(xué)科代表小聰與小明同學(xué)幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標簽．到底它們是哪種金屬？兩位同學(xué)首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究．
①科代表小聰猜想：活動性X大于Y．
②小明同學(xué)猜想：活動性Y大于X．
（2）設(shè)計實驗方案、進行實驗、獲得知識．完成如下實驗報告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．
①實驗步驟②實驗現(xiàn)象③結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化，金屬X的表面有氣泡冒出．
將燃著的木條放在裝金屬X的試管口，氣體燃燒
（3）上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是銀或Ag．實驗室急需一定量的Y粉末，科代表小聰認為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的化合物溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）．
（4）實驗老師經(jīng)實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認為可選用的除雜質(zhì)方法步驟是將固體混合物加入稀鹽酸中，一會后再過濾．

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7．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請回答：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶；
（2）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號）；
（3）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為D（填裝置編號）；
（4）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用稀硫酸或鹽酸或水吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)與生活關(guān)系密切，下列說法合理的是CDE
A．某商場贈送的花生油屬于“地溝油”，內(nèi)含較多黃曲霉素，可放心食用．
B．某娛樂廳燒烤的雞翅膀顯焦黃色，真是又香又有營養(yǎng)�。�
C．維生素D能促進鈣元素的吸收，服用鈣片常配合服用維生素D藥片．
D．張三誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，可服下蛋清．
E．堿面（碳酸鈉）溶于水能導(dǎo)電，是因為溶液中存在能自由移動的電子．
F．可用稀鹽酸除去保溫瓶中的水垢，利用的是乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)是一門實驗科學(xué)．我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象，再加上分析推理，來認識分子的性質(zhì)和確認分子的真實存在．
【實驗理解】
（1）用如圖所示的裝置進行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有A．

A．濃氨水和酚酞溶液
B．酚酞溶液和酚酞溶液
C．濃氨水和濃氨水
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是B不變色和A變色．
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是
A．氨分子的質(zhì)量和體積都很小
B．氨分子在不斷運動
C．氨分子之間有間隔
D．A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E．A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學(xué)對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣，并設(shè)計了以下探究實驗：
①制備“標準色”溶液：取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯，并給小燒杯蒙上塑料薄膜．
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗，觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間．
【問題探究】
（4）給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是防止氨分子擴散．
（5）想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種，一種方法是用更大濃度的濃氨水，還有一種方法是給濃氨水適當加熱等．

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