用化學知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是

A. 增大氧氣的濃度，可以使燃燒更旺 B. 增加可燃物，可以使燃燒更旺

C. 淸除可燃物，達到滅火的目的 D. 降低可燃物的著火點，達到滅火的R的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第九單元 溶液 題型：單選題

根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是( )

A. 甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B. t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體

D. 當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元提優(yōu)測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

某同學探究金屬單質(zhì)的活潑性時發(fā)現(xiàn)：X、Y都能與稀硫酸反應放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序為

A. X>Y>(H)>Z B. Y>X>(H)>Z

C. X>Z>(H)>Y D. Y>(H)>X> Z

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列對于質(zhì)量守恒定律的認識錯誤的是( )

A. 研究的是化學變化前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化而不是物理變化

B. 從宏觀上看：化學反應中參與反應的所有反應物的總質(zhì)量等于所有生成物總質(zhì)量

C. 從微觀上看原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都保持不變

D. 化學反應前后元素的質(zhì)量、分子的數(shù)目可能會改變

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題

燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒的說法正確的是

A. 硫在氧氣和在空氣中燃燒現(xiàn)象不一樣，這是因為氧氣的濃度不同造成的

B. 將燃燒的火柴在空氣中用力甩一下會熄滅，這是因為它接觸不到氧氣

C. 只有燃燒才能將物質(zhì)中的化學能轉(zhuǎn)化為熱能

D. 混合氣體中有可燃性氣體遇明火就會爆炸

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科目：初中化學 來源：江蘇省啟東市2018屆九年級下學期期初考試化學試卷 題型：填空題

“宏觀現(xiàn)象—微觀結(jié)構(gòu)—符號表征”是學習化學的思維方法。下圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應原理。

(1)用化學符號表示5個二氧化氮分子______。

(2)上圖所示反應物和生成物中屬于單質(zhì)的是_______(填化學式)。

(3)上圖所示的化學反應方程式為________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省啟東市2018屆九年級下學期期初考試化學試卷 題型：單選題

用“W”型玻璃管進行微型實驗，如下圖所示。下列說法不正確的是

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/p>

B. a處的反應為CO +Fe2O3=2Fe+CO2

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成

D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年江蘇省無錫市第一學期初三化學期末試卷 題型：單選題

某品牌共享單車的輪胎采用最新型的PU材料,甲苯二異氰酸酯是一種合成新型PU材料的單體,其化學式為C9H6N2O2 。下列關(guān)于甲苯二異氰酸酯的說法正確的是

A. 甲苯二異氰酸酯屬于氧化物 B. 甲苯二異氰酸酯中含有19個原子

C. 甲苯二異氰酸酯的相對分子質(zhì)量是174g D. 甲苯二異氰酸酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源：重慶市等三校2018屆九年級下學期開學聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

春節(jié)食用的紅糖，主要成分是蔗糖（化學式為C12H22O11），以下敘述正確的是（ ）

A. 蔗糖由三種元素組成 B. 蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:22:11

C. 蔗糖屬于氧化物 D. 蔗糖由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構(gòu)成

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