下列圖象分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化,其中正確的是( 。
A、
加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混合物
B、
將等質(zhì)量的鎂片、鐵片投入到足量稀硫酸中
C、
用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、
向盛有一定量二氧化錳的燒杯中不斷的加入過氧化氫溶液
考點:碳的化學(xué)性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點與催化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識型
分析:A、加熱碳和氧化銅的混合物生成銅和二氧化碳,固體質(zhì)量不斷減少;
B、等質(zhì)量的+2價金屬和足量的稀硫酸反應(yīng)時相對原子質(zhì)量越大,生成氫氣的質(zhì)量越少;
C、高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水,隨著過氧化氫質(zhì)量的增加,氧氣的質(zhì)量應(yīng)該不斷增加.
解答:解:A、加熱碳和氧化銅的混合物生成銅和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律固體質(zhì)量應(yīng)該不斷減少,且開始時固體質(zhì)量不能為0,圖象的起點應(yīng)該在縱坐標(biāo),故錯誤;
B、等質(zhì)量的+2價金屬和足量的稀硫酸反應(yīng)時相對原子質(zhì)量越大,生成氫氣的質(zhì)量越少,鎂的相對原子質(zhì)量是24,鐵的相對原子質(zhì)量是56,故鎂產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量要多,且鎂的金屬活動性強(qiáng),反應(yīng)速率快,圖象正確;
C、高錳酸鉀分解時,生成的氧氣中不含有錳元素,錳元素存在于生成的錳酸鉀、二氧化錳和剩余的高錳酸鉀中,所以剩余固體中錳元素的質(zhì)量不變,圖象正確;
D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水,隨著過氧化氫質(zhì)量的增加,氧氣的質(zhì)量應(yīng)該不斷增加,不會有一段不變的圖象,故錯誤;
故選:BC.
點評:正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,是解答此類問題的關(guān)鍵,分析化學(xué)變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答問題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水)
(1)小敏的方法可用如下流程表示,測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 


他在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有
 
(選填序號)
A.酒精燈、漏斗玻璃棒  B.漏斗、玻璃棒、燒杯  C.酒精燈、試管、玻璃棒
(2)小華取10克樣品,用如圖甲實驗裝置進(jìn)行實驗,反應(yīng)結(jié)束后,測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是
 


(3)小軍用如圖乙的實驗裝置進(jìn)行實驗,將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖丙,已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A、甲烷具有可燃性--可作燃料
B、稀有氣體通電能發(fā)出有色光--可作保護(hù)氣
C、石墨能導(dǎo)電--可作電極
D、干冰升華吸熱--可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下要求寫出化學(xué)式或化學(xué)方程式
天然氣的主要成分
 

乙醇燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實說明空氣中含有哪些成分?
(1)動植物的呼吸
 
;
(2)空氣是制造氮肥的原料
 

(3)石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有
 
;
(4)餅干放到空氣中久了就變軟了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列解釋錯誤的是( 。
A、“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停運動
B、熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
C、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,說明分子之間有間隔
D、1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子體積和質(zhì)量都很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)為減少污染、提高煤的利用率,可將其高溫轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 


(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2 
 點燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含有“水”的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、石灰水B、蒸餾水
C、礦泉水D、自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述與實驗事實不相符的是(  )
A、鎂帶在氧氣中燃燒時發(fā)出白光
B、紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白霧
C、氫氣在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D、木炭燃燒后生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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