下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 鑒別二氧化碳和一氧化碳 | 聞氣味 |
B | 鑒別鐵粉和碳粉 | 用磁鐵吸引 |
C | 鑒別氫氣和氧氣 | 看顏色 |
D | 驗(yàn)滿集氣瓶中的氧氣 | 將帶火星的木條放入集氣瓶中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市區(qū)一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
按要求從甲烷、碳酸、氯化鈉、碳酸鈉、氧化鈣、氫氧化鋇中選擇合適的物質(zhì),將化學(xué)式填寫在下列橫線上
(1)汽水中的一種酸______________ (2)一種常做干燥劑的氧化物______________
(3)最簡單的有機(jī)物______________ (4)侯氏制堿法所制的堿______________
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論):(1)A中產(chǎn)生的氣體是_________;
(2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化。
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式___________。
(實(shí)驗(yàn)評價(jià))實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是____________;
(實(shí)驗(yàn)拓展)查閱資料得知,CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是__________。
A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
曹旭同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蚌埠市四校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)合模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
完成下列化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型。
(1)紅磷在空氣燃燒___________,反應(yīng)類型_________
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣______________,反應(yīng)類型_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蚌埠市四校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)合模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
打開裝有濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋正確的是( )
A.分子在不斷運(yùn)動
B.分子由原子構(gòu)成
C.分子大小可以改變
D.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蚌埠市四校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)合模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”。下列物質(zhì)的大量排放不違背該理念的是
A. 氮?dú)?B. 二氧化硫 C. 固體粉塵 D. 工業(yè)廢水
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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版2019屆九年級上學(xué)期期末經(jīng)典習(xí)題化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,
回答問題:
(1)圖中X= ,該原子的元素符號是 。
(2)在元素周期表中。該元素的原子序數(shù)為 。
(3)在該元素與氯元素組成的化合物中,該元素顯 (選填“正價(jià)”或“負(fù)價(jià)”)
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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版2019屆九年級上學(xué)期期末經(jīng)典習(xí)題化學(xué)試卷 題型:單選題
洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是
A. 檸檬酸屬于氧化物
B. 檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的
C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
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