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水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

（1）水的電【解析】

①科學家利用電解水實驗(如圖1所示)證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是________________(填“1”或“2”)，該實驗說明了水是由________________和_______________組成。

②下圖是電解水的微觀示意圖，請回答下列問題：

寫出反應的化學方程式________________，

（2）水的凈化：

①我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：

a不得呈現異色 b不得有異味 c應澄清透明 d不得含有細菌和病毒

小亮同學要凈化在家收集的雨水，制作簡易凈水器如圖2所示：小卵石、石英沙和膨松棉要達到的目標是________________。 而活性炭的主要作用是________________，經過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是________________。

②長期飲用飲水對人體健康不利，可以通過_________________的方法降低水的硬度。

（3）水的用途：

因為________________導致鐵絲在空氣生銹，所以在進行圖3實驗前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮。實驗時要在集氣瓶底部裝少量的水，水的作用是________________，該反應的化學方程式________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：青海省西寧市大通縣2019-2020學年九年級上學期月考化學試卷 題型：推斷題

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質．A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示．請回答：

（1）C的化學式為_____；D的化學式_____．

（2）A中金屬元素的化合價是_____．

（3）反應①和②的化學方程式分別為_____；_____．

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學年九年級上學期10月月考化學試卷 題型：實驗題

如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問題：

（1）A處能出現的現象：______________，B處能出現的現象：_______________。C處能出現的現象_______________。

（2）由上述實驗可得二氧化碳的化學性質有：①___________；②___________；③___________。物理性質有：_______________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學年九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列不屬于緩慢氧化的是 （ ）

A.食物腐敗 B.鋼鐵生銹 C.火藥爆炸 D.有機物腐熟

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市晉江市安海片區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳。

[實驗一]選擇合適濃度的硫酸

操作：在28°C時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內生成氣體的體積，見下表：

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度（%）

15

20

25

30

35

氣體體積（mL）

35

47

55

51

42

[實驗二]選擇合適的反應溫度

操作：往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：

試管編號

A

B

C

D

E

溫度（°C）

40

50

60

70

80

現象和比較

有少量氣泡

氣泡比A號試管多

氣泡明顯比B號試管多

大量氣泡產生，與常溫用鹽酸反應相似

反應激烈，迅速產生大量氣體

請根據本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數據，得出結論：

（1）稀硫酸與大理石反應，在28°C時，選用硫酸的濃度最合適為___ %，因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是___________________。

（2）在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為_____ °C，因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是___________________。

（3）除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加____________________________________操作，更有利于氣體的制備。

（4）該研究小組為了研究___________________對該反應速率的影響，進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內藥品

lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現象和比較

有少量氣泡

迅速產生較多氣泡

（5）根據上述實驗研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用___________________(填編號)。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市晉江市安海片區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是

A.可用肥皂水檢驗硬水或軟水

B.進入久未開啟地窯，要先做燈火試驗

C.海水中含量最多的元素是氧元素，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素

D.廣告“黃金搭檔”中所講的“鈣、鐵、鋅、硒”指的是原子

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)十校2019-2020學年九年級上學期第二次質量檢測化學試卷 題型：實驗題

該小組設計如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

（1）當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是_____（填字母序號）。

a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b.鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣

（2）當打開K2、 關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用稀硫酸原因_____；檢驗二氧化碳的化學方程式_____；若要證明二氧化碳能與水反應，應向燒杯的水中加入_____；現象是_____。

（3）某同學用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積，裝置中植物油的作用是_____；另一位同學對裝置進行認真分析，認為即使操作均正確，測量結果也會偏大，于是設計如乙圖所示裝置。你認為造成甲裝置實驗結果偏大的原因_____。

（4）若用1.0g石灰石與足量稀鹽酸完全反應，利用裝置乙測得量筒內水的體積為176.0mL。已知此時二氧化碳氣體的密度約為2. 0g/L。假設石灰石中的雜質不與稀鹽酸反應，試計算該石灰石中碳酸鈣的純度。_____

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)十校2019-2020學年九年級上學期第二次質量檢測化學試卷 題型：單選題

下列為“禁止煙火”標志的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

活動探究三：蠟燭燃燒的探究

甲乙兩小組按下圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產物，獲得了不同的實驗現象。

甲組：燒杯內壁有無色液滴

乙組：燒杯內壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水(H2O)，但黑色固體是什么呢？

【猜想】 小芳同學猜想黑色固體的主要成分是碳，小勇同學猜想是二氧化碳，你認為哪位同學猜想合理___________，理由是______________________________。

【實驗驗證】利用下圖所示裝置，甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行實驗驗證你的猜想。

實驗操作

實驗現象

甲組

取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒，不劇烈，發(fā)出_______光， b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中，通入______，點燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁。

【分析與結論】

(1)實驗結束時，停止通入氣體，后續(xù)兩步操作的順序應是_____

A. 先熄滅酒精燈，停止加熱，再移走有澄清石灰水的試管

B..先移走澄清石灰水的試管，再熄滅酒精燈停止加熱。

(2)b中的實驗現象說明黑色固體燃燒生成了____________。

【反思】

(1)進一步實驗發(fā)現，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產生黑色固體越多。查閱資料可知：蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水；蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水；……

由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是___________。

(2)甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____(填字母序號)。

A. 碳、氫和氧三種元素 B. 碳和氧兩種元素 C. 碳和氫兩種元素

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