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鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體,最簡單的方法是(  )
A.分別觀察氣體的顏色B.分別罩上干而冷的燒杯
C.分別伸入燃著的木條D.分別罩上內壁涂有澄清石灰水的燒杯
C

試題分析:氧氣、空氣、二氧化碳都是無色的,A錯;氧氣、空氣、二氧化碳都不能燃燒,B錯;氧氣能使燃著的木條燃燒的更旺,二氧化碳能使燃著的木條熄滅,空氣不能使燃著的木條發(fā)生明顯的變化,C對;氧氣、空氣、二氧化碳中只有二氧化碳能與澄清石灰水反應并產生渾濁現象,氧氣、空氣無法鑒別,D錯。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

有A、B、C、D、E、F、G、H共8種九年級化學課本(上冊)中常見物質,其中B、G為黑色固體,F為常見液體,C、E、H為常見氣體。它們之間相互反應的關系如下圖所示:

回答下列問題:
(1)A的化學式為        ;
(2)C物質屬于             (填單質或化合物)
(3)反應①中B的作用是                  ;
反應②的化學方程式為                                      ;
反應③的化學方程式為                                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有三個集氣瓶,分別盛有空氣、氮氣、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是
A.用帶火星的木條伸入瓶內B.用燃著的木條伸入瓶內
C.向各瓶中倒入澄清石灰水D.用燃著的鎂帶伸入各瓶

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列是某化學興趣小組對該次活動設計的4個實驗方案,其中方案一、方案二都合理的是
選項
A
B
C
D
實驗目的
證明醋酸溶液呈酸性
檢驗氯離子
除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉
檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質
方案一
滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅
先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸
加入適量的硝酸鋇溶液,過濾
加稀鹽酸
方案二
用pH試紙檢驗溶液的pH
先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸
加入適量的氯化鋇溶液,過濾
加澄清石灰水
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

某活動小組根據如圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物的成分進行探究。

(1)黑色粉末A是一種                 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)一氧化碳與氧化鐵反應時,先通一氧化碳后高溫加熱的目的是                      。
(3)寫出反應②的化學方程式                                                      
【提出問題】
黑色粉末A可能是什么呢?
【查閱資料】
①鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引;
②氧化鐵為紅色固體,氧化亞鐵、四氧化三鐵都為黑色;
③氯化鐵常溫下能與鐵反應:Fe+2FeCl3=3FeCl2
【進行猜想】
猜想I:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成;
猜想Ⅱ:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成;
猜想Ⅲ:黑色粉末A由                                                         組成。
【實驗探究】
老師只提供了以下試劑、用品及儀器:FeCl3溶液、稀鹽酸、磁鐵、玻片、試管.請你認真分析后完成下表的空格:
實驗操作
實驗現象
結論
取適量的黑色粉末于玻片上,用磁鐵吸引。
                        
猜想Ⅲ正確
取吸在磁鐵表面上的黑色粉末于試管中,                              
黑色固體部分溶解,
溶液變淺綠色

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

海水蘊藏著豐富的化學資源.某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)海水中含有的顏色、異味可以用     除去.
(2)下圖為粗鹽的提純過程,其中操作①、②、③依次為    、     、       ;玻璃棒的作用依次是     、      、       

(3)若NaCl的產率偏低(),則可能的原因是(填字母)      
A.過濾時濾紙有破損B.蒸發(fā)時有固體濺出C.溶解含泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(4)用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質質量分數為5%NaCl溶液,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

地球是一顆藍色星球,表面大部分被水覆蓋,海水中蘊含的元素多達80多種。通過、海水曬制可得粗鹽,粗鹽除氯化鈉外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等雜質。以下是一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):

回答下列問題:
(1)在粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是                                   。
(2)操作1能否改用硝酸鋇溶液?說明原因                                     。
(3)寫出操作1中發(fā)生反應的化學方程式                                       。
(4)濾液的主要成分有(填寫化學式):                                         。
(5)此實驗方案尚需完善的具體步驟:                                            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D都是九年級化學中的物質,它們存在如圖所示的關系(反應條件略去).

(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為_________________;
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質,則B為_____________;
(3)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B為___________;
(4)若A為藍色溶液,C為Cu(OH)2,則B為_____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現.根據所學知識回答下列問題:
(1)關于金剛石、石墨、C60的認識,正確的是      (填序號).
A.這三種物質都很軟,可作潤滑劑;
B.這三種物質碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質完全燃燒后的產物都是CO2;
D.這三種物質都能導電.
(2)由+4價碳元素與﹣1價氫元素形成化合物的化學式為         
(3)倡導“低碳”生活,讓我們積極行動起來.請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法                   
(4)X、Y、Z是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題.

①寫出X的化學式         ;
②寫出Y→Z反應的化學方程式                          
③在自然界中,Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的           

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