19.化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)如圖所示的實驗甲、實驗乙回答下列問題:

(1)實驗甲探究的是分子在不斷運動,當大燒杯罩住A、B兩個小燒杯幾分鐘后,B燒杯的現(xiàn)象是無色逐漸變?yōu)榧t色.
(2)實驗乙的實驗目的是驗證質(zhì)量守恒定律,圖中所示稱量的質(zhì)量是75.2g.

分析 (1)根據(jù)分子在不斷運動,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅考慮;(2)根據(jù)天平的讀數(shù)方法和質(zhì)量守恒定律的驗證方法考慮.

解答 解:(1)因為分子在不斷運動,構成氨水的氨分子在不斷運動,運動到酚酞試液中,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅;
(2)在天平上稱量氫氧化鈉與鹽酸反應前后,質(zhì)量的變化,是為了驗證質(zhì)量守恒;天平的讀數(shù)方法:砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量=70g+5.2g=75.2g.
故答案為:(1)分子在不斷運動;無色逐漸變?yōu)榧t色;(2)驗證質(zhì)量守恒定律;75.2g

點評 解答本題關鍵是熟悉質(zhì)量守恒定律的驗證方法,知道分子的特點和性質(zhì).

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.
(1)檢驗硬水和軟水可用肥皂水,通過煮沸 可降低水的硬度.
(2)利用活性炭的吸附 作用可除去水中的異味,利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì),使之沉降 可達到凈水的目的.

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(1)寫出上述化學變化的化學反應方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.其中屬于分解反應的有④,屬于復分解反應的有③.將化學反應分為四大基本反應類型,分類的依據(jù)是反應物、生成物的物質(zhì)類別和種類.
(2)現(xiàn)有下列選項:
a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數(shù)目;e.元素的化合價
在變化①中,不變的是(填序號)abcde;在變化②中,不變的是(填序號)ab.
化學變化遵循質(zhì)量守恒定律,因為化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,變化①(填“能”或“不能”)不能用質(zhì)量守恒定律來解釋,理由是①是物理變化.
(3)化學變化中常常伴隨著能量的變化,根據(jù)能量的變化,我們將化學變化分為放熱反應和吸熱反應.上述變化中,屬于吸收能量的變化有④.④中電能轉(zhuǎn)化為化學能.

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14.請根據(jù)如圖所示的三個實驗回答問題.

(1)A實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象是什么?
(2)B實驗說明二氧化碳具奮哪些性質(zhì)?二氧化碳滅火的原理是什么?
(3)為什么用C實驗無法驗證質(zhì)量守恒定律?寫出相關反應的化學方程式.

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4.下列生活用品所使用的主要材料,屬于有機合成材料的是( 。
A.
黃金飾品
B.
手機塑料外殼
C.
紫砂壺
D.
純棉圍巾

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11.下列關于碳和碳的化合物的說法正確的是( 。
A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因為它們原子排列方式不同
B.CO和CO2的都是由碳元素和氧元素組成,所以化學性質(zhì)相似
C.CO有毒,在房間內(nèi)放置一盆水,可以防止CO中毒
D.CO2大量排放到空氣中會對環(huán)境造成污染

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8.如圖是八種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系.它們均是初中化學常見的化合物,且分別是由H、O、C、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,且E中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍色.圖中的“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物或反應條件已略去).試回答下列問題:
(1)E、G的化學式為CO2,CuSO4
(2)寫出G和H反應的化學方程式CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
(3)F和G反應的實驗現(xiàn)象為溶液中產(chǎn)生藍色沉淀,溶液由藍色變?yōu)闊o色.

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9.物質(zhì)世界充滿了化學.下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A.云變成雨B.風力發(fā)電C.濕法煉銅D.燈泡發(fā)光

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