某同學分別用1 g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應以制取氫氣．完全反應所需時間與當?shù)氐慕饘賰r格見下表：

你認為實驗中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應制取氫氣的主要原因是________．

答案：
解析：

一般不選Fe是因為反應速度太慢，難達實驗要求，一般不選Mg是因為反應速度太快，不易控制，價格較貴．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某紡織廠為了除去棉麻原料中的非纖維素，可用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液煮沸棉麻原料．現(xiàn)需要80kg20%的碳酸鈉溶液．
（1）若用碳酸鈉固體和水配制上述溶液，需要碳酸鈉的質(zhì)量是
 
kg；水的質(zhì)量是
 
kg．
（2）甲乙兩組同學分別用不同的方案，探究所配得的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否為20%，設計并完成了以下實驗：
  甲組 乙組
實驗過程 I．取質(zhì)量是100g的三個燒杯，各盛20g所配得的碳酸鈉溶液．
II．向三個燒杯中分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，但溶液質(zhì)量不同的鹽酸溶液；
III．充分反應后再分別稱量燒杯及剩余溶液；		 I．取質(zhì)量是100g的一個燒杯，盛20g所配得的碳酸鈉溶液．
II．向三個燒杯中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈣溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾、洗滌、晾干、稱重；
III．繪制加入氯化鈣溶液與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖；
 
所得的數(shù)據(jù)或關(guān)系圖
  實驗1   實驗2  實驗3
 碳酸鈉溶液/g 20   20 20 
加入鹽酸的質(zhì)量/g   10 20  30 
反應后燒杯以及剩余物的質(zhì)量/g   129.12 139.24   149.24
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已知發(fā)生反應的化學方程式為：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
 
請用計算結(jié)果填空．
①甲組實驗1中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是
 
g；
②依據(jù)甲乙兩組的數(shù)據(jù)分別計算所配得的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；
甲：
 
；    乙：
 
．（精確到0.1%）
測定結(jié)果與20%之間產(chǎn)生差異可能是實驗原理、操作過程等因素引起的．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

26、現(xiàn)提供高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水溶液等化學試劑，請根據(jù)下圖所示裝置回答問題（所選用裝置用字母序號表示）：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是
A
，收集裝置是
C
或
E
．用該發(fā)生裝置還可以選用其它試劑制取氧氣，它們是
氯酸鉀和二氧化錳
．
（2）某同學用B和C制取和收集某種氣體，操作步驟如下：
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問題：
I、寫出步驟④的具體操作
用雙手握住錐形瓶
，氣密性良好的標志是
如果有氣泡冒出，說明氣密性良好
；
II、寫出步驟⑤的具體操作
把錐形瓶平放，用藥勺把藥品放進瓶子的底部
；
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問題，收集裝置也沒問題，但收集不到氣體，其原因可能是
從長頸漏斗出去了
．
（3）某同學在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣實驗后進一步研究了下面幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響？
他的實驗方案是：每次都用30ml10%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑，測定每次收集到500ml氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其它實驗條件相同）
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時間（s） 17 8 7 5 4 3 2 1
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：二氧化錳的用量有無影響，如果有，怎樣影響？
有，二氧化錳越多，反應越快．
．
問題②：溫度對反應速率的影響？
你的實驗方案是：
制取相同體積的氧氣，一個加熱，另一個不加熱，然后看所需時間的長短．
．
問題③：還有哪些因素可能影響該反應的速率？
請寫出你的一個猜想：
過氧化氫的濃度
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：②
試管
試管
．收集某氣體能用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小，且不與空氣中氣體反應
密度比空氣小，且不與空氣中氣體反應
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，發(fā)生裝置應選用
A
A
（填序號，下同），收集裝置應選用
C或D
C或D
．在制取氧氣的分組實驗過程中，有的同學試管炸裂了，有的同學制得氧氣不純，請你任選一種情況，分析造成這種情況的一個可能因素：
試管外壁有水，使試管受熱不均炸裂（合理均可）
試管外壁有水，使試管受熱不均炸裂（合理均可）
．
（3）實驗室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導管按氣流方向連接順序是：B接
c
c
、
d
d
接
a
a
、
b
b
接D（填導管接口小寫字母標號）．
（4）某同學分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應以制取氫氣．完全反應所需時間與當?shù)氐慕饘賰r格見下表：
物質(zhì) 所需時間 價格
甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
從上述實驗中得出實驗室應選用制取氫氣的金屬最好是
乙
乙
（填“甲”、“乙”或“丙”）
（5）若用圖H裝置進行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關(guān)問題．精英家教網(wǎng)
（1）寫出編號儀器的名稱：a
 
b
 

（2）實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體，應選用的裝置依次為
 
（填儀器編號），將生成的氣體通入裝置D，若無明顯現(xiàn)象，可能的原因是（裝置氣密性良好）
 
．
（3）某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設計了如下實驗：用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱（反應過程中其他條件均相同）記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣（約250 mL）所需的時間，如右表：
氯酸鉀質(zhì)量（g） 9 9 9
二氧化錳質(zhì)量（g） 1 2 3
完成實驗的時間（s） 60 55 23
①該實驗應選用的發(fā)生裝置是
 
，甲同學認為用裝置G收集，乙同學認為應該用裝置H收集，你認為應采用裝置
 
（填儀器編號）收集更適合該項實驗，理由是
 
．
②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論：二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大，你認為是否科學，理由是
 
．

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