【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( )
A.植樹造林
B.無紙化辦公
C.隨意焚燒垃圾
D.綠色出行

【答案】C
【解析】A、植樹造林可以凈化空氣，利于保護(hù)環(huán)境，說法正確。A不符合題意；
B、無紙化辦公可以節(jié)約紙張，節(jié)約資源能源，利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境，說法正確，B不符合題意；
C、紙化辦公隨意焚燒垃圾產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，會污染空氣，不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境，說法錯誤。C符合題意；
D、綠色出行能減少二氧化碳和空氣污染物的排放，利于節(jié)能減排，有利于保護(hù)環(huán)境，說法正確，D不符合題意；
所以答案是：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某些化學(xué)知識用圖式表示，既簡明又扼要．以下Ⅰ和Ⅱ?yàn)閮煞N常見的圖式：
（1）物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用圖式Ⅰ表示，“→”表示反應(yīng)一步完成轉(zhuǎn)化．若A、B、C分別為CaCO3 ， CaO，Ca（OH）2 ， 則A→B是反應(yīng)（填反應(yīng)類型），B→C的化學(xué)方程式是；若A為CaCO3 ， C為Na2CO3 ， 則B的是（填化學(xué)式）．
（2）化學(xué)概念在邏輯上存在并列、包含和交叉關(guān)系．圖式Ⅱ中，A與B是并列關(guān)系，如酸與堿；C與D是包含關(guān)系，如單質(zhì)與非金屬．若用A，B，C分別代表置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)，仿照圖式Ⅱ的表示方法，將它們?nèi)哧P(guān)系表示出來（A，B，C不要重復(fù)） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲得信息填空．
（1）氮原子的質(zhì)子數(shù)是 ．
（2）氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）．
（3）氮元素是元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（4）氮元素的最高正價為價，最低負(fù)價為價．
（5）已知鎂元素的化合價為+2價，氮化鎂的化學(xué)式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（ ）
A.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
B.白磷用于制作煙幕彈
C.鹽酸用于除鐵銹
D.稀有氣體用于電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是（ ）
A.N2
B.O2
C.CO2
D.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙兩個化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：
下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)a、d都是氧化物
B.氣體b不能用排水法收集
C.物質(zhì)c的溶液pH 大于7
D.氣體e具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車在受到猛烈撞擊時安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生的是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是( )
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.氦氣
D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從發(fā)展的角度看，你認(rèn)為下列燃料中最理想的是（　�。�
A.煤
B.石油
C.氫氣
D.天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2 ， 則發(fā)生和收集裝置分別選、（填編號），相應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為；若選擇A和C裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前如圖E所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是；若用C收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，則收集氧氣的集氣瓶要預(yù)留少量 ， 以防止高溫熔化物飄落下來炸裂瓶底．

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同步練習(xí)冊答案